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초록

영어

This study aims to evaluate the effectiveness and sustainability of employment-linked education programs in vocational high schools (VHS) in Korea, focusing on their impact on students’ workplace adaptability and employment retention. The research includes survey and interview data collected from VHS students, graduates, teachers, and HR officers in SMEs. Employing Kirkpatrick's evaluation model, the study assessed satisfaction, learning outcomes, and behavior change. Results showed that voluntary motivation for VHS enrollment led to significantly higher program satisfaction and job performance. Graduates with one-year work experience demonstrated the highest job applicability, highlighting the short-term benefits of such programs. However, effects tended to decline by the second year, indicating a need for post-employment retraining systems. Text mining analysis confirmed that 'information', 'field experience', and 'skills application' were key themes linked to program effectiveness. Teachers and industry professionals emphasized the importance of expanding customized internships and mentoring programs. Policy implications include building a regional employment-data platform, expanding continuing education pathways, and reinforcing government support for high school–industry collaboration. These findings provide strategic directions for improving vocational training and supporting sustainable employment for high school graduates in regional SMEs.

한국어

본 연구는 직업계 고등학교 학생들을 대상으로 운영되는 취업 교육 프로그램의 효과성과 지속 가능성을 다각도로 분석하고, 이에 따른 정책적 개선 방안을 도출하는 것을 목적으로 하였다. 이를 위해 G지역 직업계고 재학생, 졸업생, 진로 담당 교사, 중소기업 인사 담당자를 대상으로 설문조사 및 심층 인터뷰를 실시하였다. Kirkpatrick의 평가모형 중 반응, 학습, 행동의 측면에서 프로그램 효과 를 분석하였다. 분석 결과, 자발적 진학 동기를 가진 학생일수록 교육 프로그램 만족도와 학업 성취 도, 현업 적용도가 유의미하게 높은 것으로 나타났으며, 재학생과 졸업생의 현업 적용도가 큰 차이 를 보이지 않아 효과의 지속성은 확인되었으나, 점진적 감소 경향이 나타나 장기적 측면에서의 효 과성을 위한 재교육 체계 구축의 필요성이 제기되었다. 또한 텍스트 마이닝을 통해 ‘진로’, ‘정보’, ‘현장 경험’이 취업 교육 프로그램의 핵심 요인으로 도출되었으며, 학생과 교사, 산업체 관계자 모두 맞춤형 실무교육, 현장실습 확대, 취업 후 후속 관리의 중요성을 강조하였다. 본 연구는 직업계고 취 업 교육의 효과를 실증적으로 확인하고, 고졸 인력의 지속 가능한 고용과 중소기업의 인력 수급 안 정화를 위한 정책적 시사점을 제시하였다는 점에서 의의를 가진다.

목차

요약
Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
Ⅱ. 이론적 배경
1. 직업계고 교육 및 취업 관련 국가 지원 사업
2. 고졸 취업 프로그램 관련 선행연구
3. 고졸 취업의 안정성
4. 교육 프로그램 효과의 지속성 관련 선행연구
Ⅲ. 연구방법
1. 연구 대상 및 자료 수집
2. 설문조사 및 자료 분석
Ⅳ. 연구결과
1. 직업계고 재학생 및 졸업생이 인식하는 취업 프로그램 효과
2. 텍스트 마이닝을 통한 서술형 응답 분석
3. 취업 교육 프로그램 효과에 대한 직업계고 교사의 인식
4. 취업 프로그램 효과에 대한 중소기업 인사담당자의 인식
Ⅴ. 결론 및 논의
참고문헌
ABSTRACT

키워드

저자

• 이문수 [ Lee, Moonsoo | 경상국립대학교 교육학과 부교수 ] 제1저자
• 임혜진 [ Lim, Hyejin | 경상국립대학교 교육학과 강사 ] 교신저자
• 차정인 [ Cha, Jeongin | 경상국립대학교 교육학과 석사과정 ] 공동저자

참고문헌

발행기관

간행물

표지보기 관심저널 등록

• 간행물명

  홀리스틱융합교육연구 [Journal of Holistic Education]

• 간기

  계간

• pISSN

  1229-9294

• 수록기간

  1997~2026

• 등재여부

  KCI 등재

• 십진분류

  KDC 370 DDC 370