Earticle

초록

영어

The purpose of this study was to develop a theoretical model to systematically understand the personal branding development process of freelance corporate training instructors. To explore the process of how freelance corporate education instructors use personal branding as part of their career development to clarify their teaching field and expand their expertise, a total of nine participants were selected using theoretical sampling method and data were collected through in-depth interviews. The collected data were analyzed sequentially through phenomenon understanding analysis, category relationship analysis, and theory integration analysis based on the systematic grounded theory methodology. The phenomenon understanding analysis resulted in a number of concepts and 21 categories. In the process of analyzing the relationship between categories, these categories were reorganized according to a specific structure. We analyzed causal, processual, and micro- and macro-level relationships to gain a deeper understanding of the interrelationships between each category. In the theory integration analysis, the core category was identified as “practitioners who turned experiences into brands,” and all the analysis results were integrated and elaborated. Through this analysis, a theoretical model was proposed to explain the personal branding development process of freelance corporate training instructors.

한국어

본 연구의 목적은 프리랜서 기업교육 강사의 퍼스널 브랜딩 개발 과정을 체계적으로 이 해하기 위한 이론적 모형을 개발하는 것이다. 프리랜서 기업교육 강사가 경력개발의 일환 으로 퍼스널 브랜딩을 활용하여 자신만의 강의분야를 명확히 하고 전문성을 확장하는 과 정을 탐구하기 위하여 연구 참여자 총 9명을 이론적 표집 방법으로 선정한 뒤, 심층 인터 뷰를 통해 자료를 수집하였다. 수집된 자료는 체계적 근거이론 방법론에 기반하여 현상 이 해 분석, 범주 관계성 분석, 그리고 이론 통합 분석의 단계를 순차적으로 수행하였다. 현상 이해 분석을 통해 다수의 개념과 21개의 범주가 도출되었다. 범주의 관계성을 분석하는 과 정에서는 이러한 범주들을 특정한 구조에 따라 재구성하였다. 이를 통해 인과적 관계, 과 정적 관계, 미시적-거시적 관계를 분석하여 각 범주 간의 상호 연관성을 심층적으로 파악 하였다. 이론 통합 분석에서 핵심 범주를 ‘경험을 브랜드로 전환한 실천가’로 도출하였 으며, 모든 분석 결과를 통합하고 정교화하였다. 이를 통해 프리랜서 기업교육 강사의 퍼 스널 브랜딩 개발 과정을 설명하는 이론적 모형을 제안하였다.

목차

<요약>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 프리랜서 기업교육 강사의 개념 및 특성
2. 프리랜서 기업교육 강사의 퍼스널 브랜딩
Ⅲ. 연구방법
1. 체계적 근거이론
2. 연구 참여자
3. 자료수집 및 자료분석
4. 연구의 엄격성
Ⅳ. 연구결과
1. 현상 이해 분석 결과
2. 범주 관계성 분석 결과
Ⅴ. 결론
참고문헌

키워드

저자

• Mihee Yoo [ 유미희 | Soongsil University ]
• Kiung Ryu [ 유기웅 | Soongsil University ]

참고문헌

발행기관

간행물

표지보기 관심저널 등록

• 간행물명

  성인계속교육연구 [Korean Journal of Adult & Continuing Education Studies]

• 간기

  계간

• pISSN

  2093-6095

• 수록기간

  2010~2026

• 등재여부

  KCI 등재

• 십진분류

  KDC 378 DDC 374