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피지컬 컴퓨팅 도구를 활용한 IOT 프로그램 개발 및 적용
IOT Program Development and application Using the physical computing tools

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  • 발행기관
    한국정보교육학회 바로가기
  • 간행물
    정보교육연구 바로가기
  • 통권
    제2권 제1호 (2024.01)바로가기
  • 페이지
    pp.191-197
  • 저자
    임소현, 이영석
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A469732

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원문정보

초록

영어
This study devised an IOT education program using physical computing tools. Today, students are solving problems using a variety of applications. Applications solve various problems beyond physical and practical constraints and make human life more convenient. The advantage of App Inventory is that students can create applications that can be used in practice. Taking advantage of these advantages, This program was intended to provide meaningful experiences to students in real-life situations related to class management. Learners identify problems and explore solutions while playing their roles in relation to meaningful roles conducted as part of class management activities. They create creative outcomes and suggest a solution to the problem using physical computing tools such as inventor and microbit. it is possible to understand physical computing tools and sensors and develop basic programming skills through block coding. In addition, computing thinking skills were cultivated in the process of producing products that can be used in real life.
한국어
본 연구는 피지컬 컴퓨팅 도구를 활용한 IOT교육프그램을 고안하였다. 오늘날 학생들은 다양한 어플리케이션 을 활용하여 문제를 해결하고 있다. 어플리케이션은 물리적, 현실적 제약 조건을 벗어나 다양한 문제를 해결하 고 인간의 삶을 더욱 편리하게 해준다. 앱 인벤터의 장점은 학생들이 실제로 활용가능한 어플리케이션을 만들 수 있다는 점이다. 이러한 장점을 활용하여 본 프로그램은 학급 경영과 관련하여 실생활 상황 속에서 학생에게 유의미한 경험을 제공하고자 하였다. 학습 자는 학급 경영 활동의 일환으로 진행되는 의미있는 역할(학급 직업 활동)과 관련하여 자신이 역할을 실시하면 서 겪은 문제점을 파악하고 해결 방법을 탐구한다. 앱 인벤터, 마이크로비트 등 피지컬 컴퓨팅 도구를 활용하여 창의적인 결과물을 만들어 문제 해결 방안을 제시한다. 이를 통해 피지컬 컴퓨팅 도구와 센서에 대한 이해 및 블록 코딩을 통한 기초 프로그래밍 능력을 기를 수 있다. 또한, 실생활에 활용할 수 있는 산출물을 제작하는 과 정에서 컴퓨팅 사고력을 함양하도록 하였다.

목차

요약
Abstract
1. 서론
2. 이론적 배경
2.1 앱 인벤터
2.2. 마이크로비트
2.3. 사물 인터넷(IOT)
2.4. 문제중심학습(PBL)
3. 교육 방안의 설계
3.1. 연구 대상, 교육 방법 및 내용의 선정
3.2. 앱 인벤터를 활용한 IOT교육 기초 학습
3.3. 단계별 교육 내용
3.4. 수업의 적용 및 수업 장면 예시
4. 결론 및 제언
참고문헌

키워드

앱 인벤터 마이크로비트 IOT 피지컬 컴퓨팅 의미있는 역할 App Inventor Microbit IOT Physical Computing Meaningful Role

저자

  • 임소현 [ Sohyun Lim | 서울교육대학교 교육전문대학원 초등컴퓨터교육전공 ]
  • 이영석 [ youngseok Lee | 서울교육대학교 교육전문대학원 초등컴퓨터교육전공 ] 교신저자

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국정보교육학회 [Korean Association of Information Education]
  • 설립연도
    1997
  • 분야
    사회과학>교육학
  • 소개
    사단법인 한국정보교육학회는 21세기 지식 정보화 사회에서 정보 교육에 관한 학술 및 기술 발전에 기여하기 위하여 정보교육과 관련된 학술대회개최, 학술논문지 발간, 연구지원사업 등을 추진하여 21세기 지식 정보화 시대의 초석을 마련하며 정부에서 추진하고 있는 교육정보화 사업과 연계하는 것을 기본 방향으로 한다.

간행물

  • 간행물명
    정보교육연구 [The Korean Association of Information Education Research Journal]
  • 간기
    연3회
  • pISSN
    2982-4656
  • 수록기간
    2023~2026
  • 십진분류
    KDC 374 DDC 375

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