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초록

영어

The purpose of this study is to present a standardized development process model by studying the development process of AI convergence curriculum at the school level to build an AI education ecosystem. Walker's naturalism model was used to describe the natural curriculum development process by describing examples of school-level AI convergence curriculum development procedures. This is to lower the barriers to the development of AI convergence curriculum at the school level by reducing teachers' vague fear and reluctance to develop AI convergence curriculum. In addition, it was organized so that local AI education stakeholders can be explored and help can be obtained in operating AI convergence education courses. The procedure of the AI convergence curriculum that meets the three stages of platform, deliberation, and design was presented step-by-step.

한국어

본 연구는 AI 교육생태계 구축을 위한 학교 단위 AI융합교육과정 개발 절차를 연구하여, 정형화된 개발 절차 모델을 제시하는데 목적이 있다. Walker의 자연주의 모형을 활용하여 학교 단위 AI융합교육과정 개발 절차 사 례를 기술하며 자연스러운 교육과정 개발 과정을 묘사하였다. 이는 AI융합교육과정 개발에 대한 교사의 막연한 두려움과 거부감을 줄여 학교 단위 AI융합교육과정 개발에 대한 장벽을 낮추기 위함이다. 또 지역의 AI교육 이 해관계자들을 탐색하여 AI융합교육과정을 운영하는데 도움을 받을 수 있게 구성하였다. 플랫폼, 숙의, 설계 3가 지 단계에 부합하는 AI융합교육과정의 절차를 단계별로 제시하였다.

목차

요약
Abstract
1. 서론
2. 이론적 배경
2.1. 지역의 인공지능교육과정 개발 사례
2.2. Walker의 자연주의 모형
3. 연구내용 및 방법
3.1. 연구내용
3.2. 연구 방법
4. Walker의 자연주의 모형을 바탕으로 한 AI융합교육과정 개발 사례
4.1. 학교 AI융합교육과정 기본방향 설정(플랫폼)
4.2. AI 융합교육과정 주제 설정 관점 합의, 융합하는 교육 설정, 지역 문제 발굴(플랫폼, 숙의)
4.3. 지역 문제 선정(숙의)
4.4. 지역 문제와 관련된 지역의 이해관계자 탐색및 선정(숙의)
4.5. 교육과정 목표, 시수, 성취 기준 선정 방법 결정(숙의)
4.6. AI융합교육과정 교수학습방법 방향성 설정(숙의)
4.7. 주제별 AI융합교육과정 개발 (숙의, 설계)
5. 연구 결과
6. 제언
참고문헌

키워드

저자

• 오창석 [ Changsuk Oh | 진주초등학교 ]
• 김홍래 [ Hongrae Kim | 춘천교육대학교 인공지능융합교육대학원 ] 교신저자

참고문헌

발행기관

간행물

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• 간행물명

  정보교육연구 [The Korean Association of Information Education Research Journal]

• 간기

  연3회

• pISSN

  2982-4656

• 수록기간

  2023~2026

• 십진분류

  KDC 374 DDC 375