Earticle

초록

영어

The development of artificial intelligence technology is greatly changing people's lives. Accordingly, the positive and negative aspects of artificial intelligence are appearing as social issues. In order to prevent misuse in the ongoing development of artificial intelligence technology, it is necessary to cultivate a correct artificial intelligence ethical mindset. Therefore, in this study, an artificial intelligence ethics education program using reading discussion was developed. Through this, it is not a simple educational method, but students can directly consider, interact through discussion, and draw consensus. It is expected that this will enable students to synthesize various information, improve critical thinking and communication skills, and have a positive impact on the cultivation of artificial intelligence ethics.

한국어

인공지능 기술의 발전은 사람들의 삶을 크게 변화시키고 있으며 이에 따라 인공지능의 긍정적인 면과 부정적 인 측면이 사회적 쟁점으로 나타나고 있다. 지속되는 인공지능 기술의 발전 과정에서의 오용을 막기 위해서는 올바른 인공지능 윤리 의식 함양이 필요하다. 또한 국제사회와 세계적 기업에서는 앞다투어 인공지능 윤리 기준 을 제시하고 있으며, 교육 분야에서도 인공지능 윤리의 중요성이 커지고 있다. 이에 본 연구에서는 독서토론을 활용한 인공지능 윤리 교육 프로그램을 통해 단순한 교육 방식이 아닌 학생이 직접 고찰하고, 토론을 통해 상호 작용하며 합의점을 도출할 수 있도록 하였다. 이를 통해 학생들이 다양한 정보를 종합할 수 있게 되고, 비판적 사고와 의사소통 능력의 향상과 함께 인공지능 윤리 의식의 함양에 긍정적인 영향을 줄 것이라 기대한다.

목차

요약
Abstract
1. 서론
2. 이론적 배경
2.1. AI 윤리 원칙
2.2. 독서토론 의의
2.3. 독서토론 수업 모형
3. 인공지능 윤리 독서토론 교육 프로그램 개발
3.1. 인공지능 윤리 독서토론 교육 프로그램 설계
3.2. 인공지능 윤리 독서토론 교육 프로그램 개발
4. 결론 및 제언
참고문헌

키워드

저자

• 이동영 [ Dongyeong Lee | 대구성남초등학교 ]
• 이영호 [ Youngho Lee | 대구교육대학교 컴퓨터교육과 ] 교신저자

참고문헌

발행기관

간행물

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• 간행물명

  정보교육연구 [The Korean Association of Information Education Research Journal]

• 간기

  연3회

• pISSN

  2982-4656

• 수록기간

  2023~2026

• 십진분류

  KDC 374 DDC 375