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똑똑! 수학탐험대의 이용 현황 및 요구 사항 분석
Analysis of the Usage and Needs of the Toc Toc! Mathematical Expedition Team
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- 발행기관
- 한국정보교육학회 바로가기
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- 간행물
- 정보교육연구 바로가기
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- 통권
- 제1권 제1호 (2023.01)바로가기
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- 페이지
- pp.169-175
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A469581
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원문정보
초록
- 영어
- The need for personalized education utilizing artificial intelligence in the classroom is rising as new technologies based on big data and artificial intelligence have a significant influence on our society as a whole. The Ministry of Education created "Toc Toc! Mathematics Exploration Team" in 2021 as an artificial intelligence-based assistance system for basic math classes. In September 2022, a service for third- and fourth-graders was launched. In this investigation, Teachers who use the ‘Toc Toc! Mathematics Exploration Team’ were asked to complete an online survey about their experiences using the system, how satisfied they were with it overall, how it affected math education, whether the learning and assessment activities it included were appropriate, and whether it could be improved. Therefore, the use of the ‘Toc Toc! Mathematics Exploration Team’ was highly effective and satisfying, and it was discovered that learning activities had a bigger impact on math education than assessment activities. Additionally, it was proposed that the ease of screen creation and operation techniques should be enhanced, as well as that the system function description or tutorial should be adequately supplied.
- 한국어
- 인공지능과 빅데이터를 기반으로 한 신기술이 우리 사회 전반 에 걸쳐 큰 영향을 미치고 있어, 학교 교육에서 도 인공지능을 활용한 맞춤 교육에 대한 요구가 늘어나고 있다. 교육부는 2021년 초등학교 1~2학년을 대상으로 인공지능 활용 초등수학수업 지원시스템인 ‘똑똑! 수학탐험대’를 개발하였고, 2022년 9월에는 3~4학년을 대상으 로 한 서비스가 오픈되었다. 본 연구에서는 ‘똑똑!수학탐험대’를 사용하고 있는 교사를 대상으로 온라인 설문을 실시하여 활용 경험과 시스템 만족도, 시스템이 수학 교육에 미치는 영향, 시스템에 포함된 학습 활동과 평가 활 동의 적절성, 시스템의 개선 사항 등을 조사하였다. 그 결과, 똑똑! 수학탐험대의 활용 경험과 만족도가 높게 나 타났고, 교과활동이 평가활동에 비해 수학 교육에 더 많은 영향을 미치는 것으로 파악되었다. 또한, 시스템 기능 설명이나 튜터리얼에 대한 안내를 충분하게 제공해야 하고, 화면 구성과 조작 방법의 편의성을 높여야 한다는 의견을 제시하였다.
목차
요약
Abstract
1. 서론
2. 연구 방법
3. 이용 현황 및 만족도
3.1. 똑똑! 수학탐험대 활용 경험
3.2. 똑똑! 수학탐험대의 만족도
3.3. 수학 교육에 미치는 영향
3.4. 똑똑! 수학탐험대의 유용성
4. 개선 사항
5. 결론 및 제언
참고문헌
키워드
인공지능 초등수학수업지원시스템 똑똑! 수학탐험대 요구 분석 Artificial Intelligence(AI) elementary mathematics class support system Toc Toc! Mathematics Exploration Team needs analysis.저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국정보교육학회 [Korean Association of Information Education]
- 설립연도
- 1997
- 분야
- 사회과학>교육학
- 소개
- 사단법인 한국정보교육학회는 21세기 지식 정보화 사회에서 정보 교육에 관한 학술 및 기술 발전에 기여하기 위하여 정보교육과 관련된 학술대회개최, 학술논문지 발간, 연구지원사업 등을 추진하여 21세기 지식 정보화 시대의 초석을 마련하며 정부에서 추진하고 있는 교육정보화 사업과 연계하는 것을 기본 방향으로 한다.
간행물
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- 간행물명
- 정보교육연구 [The Korean Association of Information Education Research Journal]
- 간기
- 연3회
- pISSN
- 2982-4656
- 수록기간
- 2023~2026
- 십진분류
- KDC 374 DDC 375
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