Earticle

초록

영어

The development of digital technology is transforming our society into a digital-based society. Due to this influence in the education field, plans are being pursued to apply a curriculum that can understand and utilize digital and improve digital literacy. In particular, the scope and contents of digital literacy education are expanding, and accordingly, it is necessary above all to strengthen the digital literacy competency of student teachers. In this study, a digital literacy level diagnosis consisting of four areas, digital basic knowledge, information technology, digital tool use, and digital transformation, was constructed and student teachers' perceptions were analyzed. Looking at the results of descriptive statistical analysis, female students showed a high rate of complex utilization factors such as in-depth information exploration methods and information collection through various channels. In addition, factors such as the application of new digital technology, the ability to learn to use special functions, and the understanding of the use of content works were found to be higher in male students. On the other hand, it was analyzed that learning about elements corresponding to digital basic knowledge, such as computer hardware and troubleshooting, needed to be strengthened.

한국어

디지털 기술의 발달은 우리 사회를 디지털 기반의 사회로 변화시키고 있다. 교육 현장에서도 이러한 영향으로 인해 디지털을 이해하고 활용할 수 있는 교육과정을 적용하고 디지털 리터러시를 향상할 수 있는 방안을 추진하 고 있다. 특히 디지털 리터러시에 대한 교육 영역과 내용이 확장되고 있으며 이에 따라 예비교사들의 디지털 리 터러시 역량 강화가 무엇보다 필요하다. 연구에서는 디지털 기초 지식, 정보 기술, 디지털 도구 사용, 디지털 전 환 총 4개 영역으로 구성한 디지털 리터러시 수준 진단을 구성하고 예비교사들의 인식을 분석하였다. 기술적 통 계 분석 결과를 살펴보면 정보에 대한 깊이 있는 탐구 방법, 다양한 경로를 통한 정보 수집 등 복합적 활용 요 소들은 여학생이 높게 나타났다. 또한 새로운 디지털 기술의 적용, 특수한 기능 사용을 위한 학습 역량, 콘텐츠 저작물 사용 이해 등의 요소는 남학생이 높은 것으로 나타났다. 반면 컴퓨터 하드웨어, 트러블 슈팅 등 디지털 기초 지식에 해당되는 요소들에 대한 학습이 강화되어야 할 필요가 있는 것으로 분석되었다.

목차

요약
Abstract
1. 서론
2. 관련 연구
2.1 디지털 리터러시 연구
2.2 디지털 리터러시 수준 진단
3. 연구 분석
3.1 디지털 리터러시 수준 진단 요소
3.2 인식 조사 결과 분석
4. 결론 및 제언
참고문헌

키워드

저자

• 성영훈 [ Younghoon Sung | 진주교육대학교 컴퓨터교육과 ]
• 정영식 [ Youngsik Jeong | 전주교육대학교 컴퓨터교육과 ] 교신저자

참고문헌

발행기관

간행물

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• 간행물명

  정보교육연구 [The Korean Association of Information Education Research Journal]

• 간기

  연3회

• pISSN

  2982-4656

• 수록기간

  2023~2026

• 십진분류

  KDC 374 DDC 375