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3D 프린터를 활용한 초등 도형 학습 수업 모형 설계
Elementary Figure Learning Class Model Design using 3D Printer

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  • 발행기관
    한국정보교육학회 바로가기
  • 간행물
    정보교육연구 바로가기
  • 통권
    제1권 제1호 (2023.01)바로가기
  • 페이지
    pp.29-36
  • 저자
    이용배, 유한나
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A469561

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원문정보

초록

영어
In the 2015 revised curriculum, the core competencies of elementary school mathematics subjects are presented as problem solving, reasoning, creativity/convergence, communication, information processing, and attitude and practice. Creativity and convergence competency is the ability to express new and diverse ideas abundantly based on learned mathematical knowledge and skills, integrate different mathematical concepts, or solve problems by integrating mathematical experiences in daily life. Therefore, in this study, after extracting the achievement standards of the elementary school figure area related to the function of the three-dimensional figure design program through Tinkercad and 3D printer, the function was learned and applied three times before and after the subject of the figure unit, and students faced A class model was developed to solve problems creatively. In order to verify the contents of the study, pre- and post-tests were conducted to evaluate creative thinking ability and achievement of plane and three-dimensional figures in the figure area.
한국어
2015 개정 교육과정에서 초등학교 수학 교과의 핵심역량은 문제 해결, 추론, 창의․융합, 의사소통, 정보 처리, 태도 및 실천의 6가지로 제시되어 있다. 창의․융합 역량은 학습한 수학적 지식과 기능을 바탕으로 더욱 새롭고 다양한 생각을 풍부하게 표현하고, 서로 다른 수학적인 개념들을 통합하거나 일상생활 속의 수학적 경험들과 융 합하여 문제를 해결할 수 있는 능력이다. 이에 본 연구에서는 틴커캐드와 3D 프린터를 통한 입체 도형 설계 프 로그램의 기능과 관련된 초등학교 도형 영역의 성취 기준을 추출한 후, 도형 단원의 교과학습의 전후로 3차에 걸쳐서 기능을 학습하고 적용하여 학생들이 직면한 문제를 창의적으로 해결해 볼 수 있는 수업 모형을 개발하였 다. 연구 내용을 검증하기 위해 사전과 사후 검사로 창의적 사고력 및 도형 영역의 평면과 입체 도형 성취도를 평가하도록 하였다.

목차

요약
Abstract
1. 서론
2. 이론적 배경
2.1. 2015, 2022 개정 초등 수학 교육과정
2.2. 틴커캐드[3]
2.3. 선행 연구
3. 틴커캐드를 이용 수업 모형 설계
3.1. 연구 절차
3.2. 연구 방향
3.3. 도형 설계 프로그램 설계 방향
3.4. 수업 모형 개발 검증 방향
4. 연구결과
4.1. 틴커캐드의 기능과 관련된 성취기준 추출
4.2. 수업 모형 개발
4.3. 창의적 사고력 검증 도구
4.4. 도형 성취력 검증 도구
5. 결론
참고문헌

키워드

틴커캐드 3D 프린터 창의적 사고력 도형 성취력 도형 설계 Tinkercad 3D printer creative thinking figure achievement shape design

저자

  • 이용배 [ Yong-Bae Lee | 전주교육대학교 컴퓨터교육과 ]
  • 유한나 [ Han-Na Ryu | 영만초등학교 ] 교신저자

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국정보교육학회 [Korean Association of Information Education]
  • 설립연도
    1997
  • 분야
    사회과학>교육학
  • 소개
    사단법인 한국정보교육학회는 21세기 지식 정보화 사회에서 정보 교육에 관한 학술 및 기술 발전에 기여하기 위하여 정보교육과 관련된 학술대회개최, 학술논문지 발간, 연구지원사업 등을 추진하여 21세기 지식 정보화 시대의 초석을 마련하며 정부에서 추진하고 있는 교육정보화 사업과 연계하는 것을 기본 방향으로 한다.

간행물

  • 간행물명
    정보교육연구 [The Korean Association of Information Education Research Journal]
  • 간기
    연3회
  • pISSN
    2982-4656
  • 수록기간
    2023~2026
  • 십진분류
    KDC 374 DDC 375

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