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원문정보
초록
한국어
본 연구는 성인 발달장애인이 SNS 메신저에서 사용되는 문장부호의 의미를 어떻게 이해하는지 특 성을 분석하는 것을 목적으로 하였다. 이를 위해 대구·경북 지역에 거주하는 성인 발달장애인 27명 과 생활연령을 일치시킨 비장애인 성인 27명을 대상으로 하여, ‘물음표(?), 느낌표(!), 말줄임표 (…), 물결표(~)’에 대한 문장부호 의미 판단 과제를 실시하였다. 연구 도구는 선행연구의 문장부호 활용 양 상을 바탕으로 구성한 16개의 문항이며, 각 문항 속 문장부호의 의미를 추론하여 선택하도록 제시하였다. 분 석 결과, 성인 발달장애인 집단은 전체 문장부호 의미 이해 점수에서 비장애인 집단보다 유의하게 낮은 수행 이 나타났다. 특히 느낌표는 가장 높은 오답률을, 말줄임표는 가장 낮은 오답률을 보였다. 이러한 결과는 발 달장애인이 SNS 메신저에서 문장부호 의미 이해에 어려움을 보인다는 것과 의미 범주가 비교적 제한적인 문 장부호에 더 높은 이해를 보인다는 점을 시사한다. 이를 바탕으로 이들의 디지털 비언어적 의사소통에 대한 중재가 필요하다는 것을 보여준다. 본 연구를 통해 성인 발달장애인의 디지털 의사소통 능력에 대한 이해를 높이고, 향후 효과적인 중재 방안을 마련하는 기초 자료로 활용되기를 기대한다.
목차
초록 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 연구 방법 1. 연구 대상 2. 연구 도구 3. 연구 절차 4. 자료 분석 Ⅲ. 연구 결과 1. SNS 메신저 문장부호 의미 이해 차이 2. 문장부호별 오답률 Ⅳ. 논의 및 결론 참고문헌
국제다문화의사소통학회 [International Society for Multicultural Communication]
설립연도
2009
분야
사회과학>사회과학일반
소개
본 학회는
○ 다문화 알리기 운동(한국사회에 다문화알리기. 다문화가정에 한국문화알리기)
○ 다양한 문화, 다양한 가족형태의 이해와 교육
○ 다문화언어중재ㆍ교육센터를 운영하여 다문화가정의 아동과 가족을 위한 교육 및 통합적인 중재 지원
○ 다문화교육 및 특수한 가족형태 교육 및 연구에 관한 국제적 교류
○"다문화교육중재연구" 학술지 발간
○ 다문화언어 교육 전문가 및 통합중재전문가 양성
○ 다문화아동을 위한 이중언어전문가 양성
을 궁극적인 목적으로 한다.
간행물
간행물명
국제다문화의사소통학회 학술대회
간기
부정기
수록기간
2016~2025
십진분류
KDC 332DDC 306
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