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Nursing Students’ Experiences in Primary Health Care Post in Post-COVID Era
포스트 코로나 시대 간호대학생의 보건진료소 실습 경험
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- 발행기관
- 위기관리 이론과 실천 바로가기
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- 간행물
- 한국위기관리논집 KCI 등재 바로가기
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- 통권
- 제21권 제2호 (2025.02)바로가기
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- 페이지
- pp.99-122
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A468991
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원문정보
초록
- 영어
- This study explores the fundamental structure of nursing students' experiences in Primary Health Care Post through qualitative research, utilizing focus group interviews from participants' perspectives in the post-COVID era. The findings reveal that the meaning of nursing students' practice experiences in primary health care posts during this period can be categorized into six key themes as follows: "Expanding the Competencies of Primary Health Care Post Professionals," "Understanding the Practical Roles of Primary Health Care Post Professionals," "New Awareness in the Post-COVID Era," "Emotional Experiences," "Rediscovering the Role of the Primary Health Care Posts," and "Becoming a Primary Health Care Post Professional." This study involved 18 fourth-year nursing students from a nursing college, all of whom had practical experience at six different primary health care posts, included three focus groups. The findings of this study provide an in-depth understanding of nursing students' practice experiences in primary health care posts during their community health nursing training in the post-COVID era.
- 한국어
- 본 연구는 포스트 코로나 시대 포커스 그룹 인터뷰를 적용한 질적연구를 통해 간호대학생의 보건진료소 실습 경험의 본질적 구조를 참여자들의 입장에서 규명하였다. 본 연구결과 포스트 코로나 시대의 간호대 학생의 보건진료소 실습경험의 의미는 6가지 범주로 나타났다. 6개의 범주는 ‘보건진료전담공무원 역량 넓히기’, ‘보건진료전담공무원 역할의 실제 이해하기’, ‘포스트코로나 시대의 새로운 인식’, ‘정서적 경 험’, ‘보건진료소의 역할 재발견’, ‘보건진료전담공무원되어가기’의 6가지 범주로 나타났다. 본 연구 대상 은 포스트 코로나시대에 보건진료소 실습 경험이 있는 일개 간호대학 4학년 학생으로, 세개의 포커스 그룹을 포함하여 6개 보건진료소 실습기관으로 구성하였다. 본 연구결과는 포스트 코로나 시대에 변화된 보건진료소에서 지역사회간호학실습을 경험하는 간호대학생의 보건진료소 실습 경험의 의미에 대한 심층적 이해를 제공해줄 것이다.
목차
Abstract
Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성
2. 연구 목적
Ⅱ. 연구방법
1. 연구설계
2. 연구자 준비
3. 포커스 그룹 면담 구성
4. 자료수집 및 윤리적 고려
5. 자료 분석
6. 연구의 신뢰도와 타당도 확립
Ⅲ. 연구결과
1. 대상자의 일반적 특성
2. 자료 분석 결과
V. 논의
VI. 결론 및 제언
Acknowledgement
References
국문초록
키워드
포스트 코로나 보건진료소 간호대학생 질적 연구 포커스 그룹 post-COVID community health center nursing students qualitative research focus groups저자
간행물 정보
발행기관
-
- 발행기관명
- 위기관리 이론과 실천 [Crisis and Emergency Management: Theory and Praxis]
- 설립연도
- 2005
- 분야
- 사회과학>행정학
- 소개
- 위기관리 이론과 실천(Crisis and Emergency Management: Theory and Praxis; CEM-TP)은 위기관리에 관한 제 학문분야간 협동적 연구 공동체(Research Network)로서 전통적 안보 위기, 재난 위기(자연재난, 인위재난), 국가핵심기반 위기 등에 관한 제학문적 연구를 촉진하고 제 학문분야 연구자간 협력의 토대를 구축하기 위하여 위기관리 이론과 실천 편집위원회 구성이 완료된 2005년 2월 14일에 설립되었다. 현재 위기관리 이론과 실천(CEM-TP)에 참여하고 있는 연구자들의 학문 분야는 행정학, 사회학, 정치외교학, 신문방송학, 사회복지학, 법학, 심리학, 정보학, 지리학, 경찰행정학, 소방행정학, 경호학, 토목공학, 건축학, 의학, 간호학, 보건학, 기상학, 안전공학, 전산학, 지역개발학 등이 있으며, 따라서 한국의 위기관리 연구를 가장 폭 넓게 반영하고 있는 연구 공동체라 할 수 있다. 위기관리 이론과 실천(CEM-TP)의 조직으로는 편집위원회가 있으며, 편집위원회가 본 연구 공동체를 대표하고 있다. 따라서 위기관리 이론과 실천의 각종 연구 및 출판 활동은 편집위원회가 맡고 있으며, 현재 편집위원회는 46명의 위원으로 구성되어 있다. 또한 편집위원회는 위기관리의 제학문적 연구를 촉진하고 연구자간 협력을 위한 학술지로 <한국위기관리논집>을 발행한다. 위기관리 이론과 실천(CEM-TP)의 회원은 개인회원과 기관회원으로 구분된다. 개인회원은 본 회의 설립 목적과 취지에 찬동하는 위기관리 연구자 및 실무자로 구성되고, 기관회원은 위기관리 연구 및 실무에 관련된 정부기관, 연구기관, 대학도서관 등으로 구성된다
간행물
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- 간행물명
- 한국위기관리논집 [Crisisonomy]
- 간기
- 월간
- pISSN
- 2466-1198
- eISSN
- 2466-1201
- 수록기간
- 2005~2026
- 등재여부
- KCI 등재
- 십진분류
- KDC 350 DDC 351
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