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기술 ‧ 가정과 의생활 내용의 현장적용안
Plan of Practical Application of the Clothing & Textiles Contents Involved in Practical Arts and Technology-Home Economics
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- 발행기관
- 중앙대학교 한국교육문제연구소 바로가기
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- 간행물
- 한국교육문제연구 바로가기
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- 통권
- 제22호 (2005.10)바로가기
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- 페이지
- pp.71-93
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A46812
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
원문정보
초록
- 영어
- Practical Arts and Technology-Home Economics subject matters which are required for the students from 5th to 10th grades in Elementary and Secondary school are divided into 3 areas of contents and presented in the subject, that is, 'Understanding Family Work', 'Daily Life Skill' and 'Daily Life resources and The Environmental Matters'. Clothing & Textiles belong to Daily Life Skill area. This plan of practical application has been designed for the students the 6th and 8th grades in the class of Primary and Secondary school. Sewing by machine has been applied to the 6th, 8th and 10th grades, however, in this study the contents of the 10th have been excluded.In conclusion, by presenting the lesson plans of the 6th and 8th grades, Practical Arts and Technology-Home Economics Education can be accomplished in the classes and connected to 5th and 10th grades in gradual way. And also to activate and deepen Practical Arts Education from the 5th to 10th grades, these plans have been presented by deploying the discretionary activity class.
- 한국어
- 본 논문에서는 중등 기술․가정교과의 의생활 내용을 실험․실습법을 통하여 교육현장에 적용할 수 있는 방안을 모색해 보았다. 첫째, 제7차 교육과정의 가정과 의생활 내용의 연계성 및 계통성을 파악하기 위하여 초등 5, 6학년의 실과 및 중등 8학년의 기술․가정 교과의 의생활 단원과 내용을 분석하여 제시하였다. 둘째, 중학교에 의생활 내용이 편제되어 있지 않은 7학년을 대상으로 재량시간을 통하여 의생활교육을 활성화시키고자 현장적용안을 모색하여 5차시분을 예시하였고, 또한 의생활이 편제되어 있는 8학년 의생활 현장적용안 6차시분과 자료를 제시하였다. 주제는 학년간 연계성을 고려하여 재봉틀을 사용해서 기능을 익히고 용품을 만드는 내용으로 7학년의 ‘생활용품 만들기’와 8학년의 ‘파자마 만들기’로 정하여 실제 현장교육에 도움이 되고자 하였다. 특히 재량시간을 이용한 실습과 체험활동을 통하여 기술․가정과 교육을 활성화시키고 그 결과 실생활에 활용이 가능하다는 인식을 갖게 함으로써 학생들의 정서적인 면과 근로정신 함양 등으로 건전한 인격형성은 물론, 점차 학생들이 가정에서의 생활노동이나 노작의 기회를 갖게 함으로써 가정과교육의 궁극적 목표인 자립적인 생활인 육성에 기여하고자 하였다. 또한 생활 속에서 지속적으로 실천하려는 자세를 가지고, 나아가 미래에 더욱 쾌적한 의생활을 영위할 수 있는 가능성을 교육의 효과로 기대해 볼 수 있도록 시도하였다.
목차
《요약》
Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구의 제한점 및 유의점
Ⅱ. 이론적 배경
1. 실험․실습수업의 특징
2. 가정과에서의 관련 선행연구의 고찰과 실험․실습수업의 필요성
Ⅲ. 실과 및 기술․가정 교과서의 의생활 단원 및 내용 분석
Ⅳ. 기술․가정교과의 의생활 내용의 현장적용
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌
ABSTRACT
키워드
기술ㆍ가정 교과 생활기술 영역 의생활 분야 재봉틀바느질 현장적용안 Practical Arts and Technology-Home Economics subject matters Daily Life Skill Clothing & Textiles Sewing by machine Lesson Plan of practical application저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 중앙대학교 한국교육문제연구소 [The Research Institute of Korean Education, CHUNG-ANG UNIVERSITY SEOUL, KOREA]
- 설립연도
- 1967
- 분야
- 사회과학>교육학
- 소개
- 본 연구소는 1967년 3월 1일 교육의 이론과 실제를 연구하여 한국교육의 발전에 기여하고자 설립되었다. 이를 위해 다음과 같은 세부 사업을 수행하고 있다. 1. 교육의 이론과 실제에 관한 조사, 연구 및 발표 2. 정부, 공공단체 및 민간단체에 대한 건의, 자문, 협조 등에 관한 사항 3. 국내외 교육기관 및 연구기관과의 교류 4. 기관지 한국교육문제연구소 논문집 및 기타 학술서적의 간행 5. 교과교육의 이론과 실제에 관한 조사, 연구 및 발표 6. 기타 연구소 설립목적을 달성하기 위하여 필요한 사항
간행물
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- 간행물명
- 한국교육문제연구 [Korean Education Inquiry]
- 간기
- 계간
- pISSN
- 1598-8317
- 수록기간
- 1983~2017
- 십진분류
- KDC 370 DDC 370
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