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남명 조식의 경(敬) 사상이 ‘자신과의 관계’ 영역에 주는 시사점 - 2022 개정 초등 도덕과 교육과정을 중심으로 -
The Implications of Nammyeong's Gyeong (敬) on the Area of 'Relationship with oneself' - Focusing on 2022 Revised Elementary Moral Curriculum -

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  • 발행기관
    한국윤리교육학회 바로가기
  • 간행물
    윤리교육연구 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제76집 (2025.04)바로가기
  • 페이지
    pp.207-237
  • 저자
    김완수
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A466688

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원문정보

초록

영어
In the 2022 revised moral curriculum, the area of relationship with oneself has undergone a change that includes the content of transcendence. Therefore, this study focused on Nammyeong's Gyeong (敬) ideology and studied the implications that can be given to the area of relationship with oneself. The Gyeong of Nammyeong presides over the right mind of man and acts as the basis of all actions. Through Gyeong, I emphasized the need to establish a new moral subject in relation to himself. It helped clarify the nature of the core idea made up of sincerity and moral reflection. In addition, based on attitudes such as honesty, concentration, solemnity, and stability that characterize the concept of honor, I asked that the meaning of the learning process be studied to the end.
한국어
2022 개정 도덕과 교육과정에서 자신과의 관계 영역은 초월에 관한 내용이 포함되는 변화를 겪게 되었다. 이에 본 연구에서는 남명의 경 (敬)사상에 주목하면서 ‘자신과의 관계’ 영역에 줄 수 있는 시사점에 관해 연구하였다. 남명의 경은 인간의 바른 마음을 주재하는 것으로서 모든 행동의 근본으로 작용하게 된다. 연구자는 남명의 경을 통해 자 신과의 관계에 있어 새로운 도덕적 주체의 정립이 필요함을 역설하였 다. 또한 성실과 도덕적 성찰로 이루어진 영역 핵심 아이디어의 성격 을 분명히 하는 데 일조할 수 있다고 주장하였다. 끝으로 경의 개념을 특징짓는 정직, 집중, 엄숙, 안정과 같은 태도를 바탕으로 학습 과정에 서 그 의미를 끝까지 궁구할 것을 당부하였다.

목차

국문초록
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 남명의 경(敬)의 의미와 수양
1. 경의 의미
2. 경의 수양
Ⅲ. ‘자신과의 관계 영역’의 변화
1. 가치관계확장법의 변화
2. 핵심 아이디어의 등장과 변화
Ⅳ. 자신과의 관계에 대한 경(敬)의 시사점
1. 도덕적 주체의 확립
2. 핵심 아이디어에 대한 시사점
3. 교수학습 방향에 대한 시사점
Ⅴ. 결론
참고문헌

저자

  • 김완수 [ Kim, Wan-su | 익산가온초등학교 교사 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국윤리교육학회 [The Korean Ethics Education Association]
  • 설립연도
    2000
  • 분야
    사회과학>교육학
  • 소개
    본 학회는 윤리, 도덕 교과교육학과 교과내용학의 연구발전에 기여하려는 목적하에 설립되어 전국대학교의 윤리, 도덕교육 관련교수들과 대학원 석사, 박사과정을 이수하고 있는 현장교사들을 회원으로 하고 있는 순수 학술단체이다. 이러한 설립목적을 달성하기 위하여 연구, 학술회의 및 워크??, 학술교류, 출판활동에 주력하여 본 학회가 운영됨으로써 전국대학과 초중등학교에 있는 회원들의 학구열을 고취시키고 일선학교의 윤리교육분야의 질적 수준을 높이고, 한국의 윤리, 도덕교육에 기여하게 될 것으로 생각된다.

간행물

  • 간행물명
    윤리교육연구 [Journal of Ethics Education Studies]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1738-0545
  • eISSN
    2733-8983
  • 수록기간
    2000~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 370 DDC 370

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