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간호대학생의 디지털 리터러시, 인공지능 윤리의식 및 환자개인정보 보호인식간의 관계분석
Analysis of the Relationship Between Nursing Students' Digital Literacy, AI Ethics Awareness, and Patient Personal Information Protection Awareness
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- 발행기관
- 국제문화기술진흥원 바로가기
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- 간행물
- The Journal of the Convergence on Culture Technology (JCCT) KCI 등재 바로가기
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- 통권
- Vol.11 No.2 (2025.02)바로가기
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- 페이지
- pp.223-233
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A465972
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
원문정보
초록
- 영어
- This study was conducted to examine the relationship among digital literacy, AI ethics awareness, and patient personal information protection awareness among nursing students, and to provide basic data for developing a program to improve patient personal information protection awareness. The data collection period was from May 1 to May 30, 2024. Questionnaires from 129 nursing students who agreed to participate in this study were analyzed. The data were analyzed using the SPSS program, and descriptive statistics, t-test, ANOVA, Pearson correlation, and multiple regression analysis were performed. The results of the analysis showed that digital literacy, age, and motivation for applying to nursing departments were influential factors on nursing students' awareness of patient personal information protection. The explanatory power of these variables was 14.7%. In conclusion, when composing the content of an educational program to improve patient personal information protection awareness in the nursing department curriculum, it is thought that it is necessary to organize a program that considers the content for improving digital literacy and the motivation and age for applying to nursing departments.
- 한국어
- 본 연구는 간호대학생을 대상으로 디지털 리터러시, 인공지능 윤리의식 및 환자개인정보 보호인식간의 관계를 살펴보고, 환자개인정보 보호인식 향상 프로그램 개발을 위한 기초자료를 제공하고자 시도되었다. 자료수집기간은 2024년 5월 1일부터 5월 30일까지이며. 본 연구에 참여 동의한 간호대학생 129명의 설문지가 분석되었다. 자료분석은 SPSS프로그램을 이용하였으며, 서술통계, t-test, ANOVA, Pearson 상관관계 및 다중회귀분석을 하였다. 분석 결과 간호대학생의 환자개인정보 보호인식에 디지털 리터러시, 연령 및 간호학과 지원동기가 영향요인으로 나타났으며. 이 들의 변수에 대한 설명력은 14.7%였다. 결론적으로 간호학과 교육과정에서 환자개인정보 보호인식을 향상시키기 위 한 교육 프로그램의 내용을 구성할 때 디지털 리터러시 향상을 위한 내용 및 간호학과 지원동기와 연령을 고려한 프 로그램 구성이 필요할 것으로 생각된다.
목차
요약
Abstract
Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성
2. 연구목적
Ⅱ. 연구방법
1. 연구설계
2. 연구대상
3. 연구도구
4. 자료수집 및 윤리적 고려
5. 자료분석
Ⅲ. 연구결과
1. 대상자의 일반적 특성에 따른 디지털 리터러시, 인공지능 윤리의식 및 환자개인정보 보호인식의 차이
2. 간호대학생의 디지털 리터러시, 인공지능 윤리의식 및 환자개인정보 보호인식의 정도
3. 간호대학생의 디지털 리터러시, 인공지능 윤리의식 및 환자개인정보 보호인식과의 관계
4. 간호대학생의 디지털 리터러시와 인공지능윤리의식이 환자개인정보 보호인식에 미치는 영향
Ⅳ. 논의
Ⅴ. 결론
References
키워드
간호대학생 디지털 리터러시 환자개인정보 보호인식 윤리의식 인공지능 Nursing students digital literacy patient personal information protection awareness ethics awareness artificial intelligence저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 국제문화기술진흥원 [The International Promotion Agency of Culture Technology]
- 설립연도
- 2009
- 분야
- 공학>공학일반
- 소개
- 본 진흥원은 문화기술(Culture Technology) 관련 산·학·연·관으로 구성된 비영리 단체이다. 문화기술(CT)은 정보통신기술(ICT), 문화적 사고 기반의 예술, 인문학, 디자인, 사회과학기술이 접목된 신융합기술(New Convergence Technology, NCT)로 정의한다. 인간의 삶의 질을 향상시키고, 진보된 방향으로 변화시키고, 문화기술 관련 분야의 학술 및 기술의 발전과 진흥에 공헌하기 위하여, 제3조의 필요한 사업을 행함을 그 목적으로 한다.
간행물
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- 간행물명
- The Journal of the Convergence on Culture Technology (JCCT) [문화기술의 융합]
- 간기
- 격월간
- pISSN
- 2384-0358
- eISSN
- 2384-0366
- 수록기간
- 2015~2025
- 등재여부
- KCI 등재
- 십진분류
- KDC 600 DDC 700
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