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유아 놀이성이 리더십에 미치는 영향 : 또래유능성의 매개효과
The Effects of Young Children’s Playfulness on Leadership : Mediating Effects of Peer Competence

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  • 발행기관
    한국자치행정학회 바로가기
  • 간행물
    한국자치행정학보 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제39권 제1호 (2025.03)바로가기
  • 페이지
    pp.47-64
  • 저자
    김선정
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A465816

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원문정보

초록

영어
The purpose of this study is to find out whether peer competence has a mediating effect on the influence of children's playfulness and leadership. The participants were 305 children aged 3 to 5 years enrolled in early childhood education institutions in A City. The measurement of this study are adapted, modified, supplemented by 'Children's Playfulness Scale'of Barnett(1991) based on Lieberman(1965), 'Peer Competence Scale' by Park Ju-hee and Rhee Un-hai(2001), 'Children's Leadership Scale for Teachers' by Lee Chae-ho and Choe In-soo(2008). The collected data were analyzed using IBM SPSS 26 and AMOS 26. The study yielded the following results. First, children's playfulness and peer competence had a direct positive effect on leadership. Second, the simple mediating effect of peer competence in the relationship between playfulness and leadership was found to be significant. As a result, for fostering children's leadership development, it is essential not only to enhance playfulness but also to consider the mediating role of peer competence. This study provides fundamental insights for promoting leadership in early childhood education institutions or for developing the program of promoting leadership.
한국어
본 연구의 목적은 유아의 놀이성이 리더십에 미치는 영향에서 또래유능성의 매개효과에 대해 알 아보고자 한 것이다. 연구대상은 A시에 위치한 유아교육기관에 재원 중인 만3〜5세 유아 305명이 며, 연구도구로는 Lieberman(1965)의 이론에 기초하여 Barnett(1991)이 개발한 유아 놀이성 척도를 수정한 도구와 박주희와 이은해(2001)가 개발한 유아 또래유능성 검사도구, 이채호와 최인수(2008) 가 개발한 교사용 유아 리더십 검사도구를 사용하였다. 수집된 자료는 IBM SPSS 27과 AMOS 27 프 로그램을 사용하여 분석하였고,다음과 같은 연구결과를 도출하였다. 첫째, 유아 놀이성,또래유능 성은 리더십에 직접적으로 정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째,유아 놀이성과 리더십 간 의 관계에서 또래유능성의 단순매개효과가 유의미한 것으로 나타났다. 결과적으로 유아의 리더십을 발달시키기 위해서는 놀이성을 증진시키는 동시에,또래유능성의 매개 경로를 고려해야 함을 시사 한다. 이러한 연구결과는 유아의 리더십 증진을 위한 유아교육 현장이나 리더십 증진 프로그램 개 발에 기초적인 자료로 활용 될 것이다.

목차

요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 유아 놀이성, 또래유능성, 유아 리더십의 관계
Ⅲ. 연구 방법
1. 연구모형
2. 연구대상
3. 측정도구
4. 자료분석
Ⅳ. 연구 결과
1. 유아 놀이성, 또래유능성, 리더십의 기술통계와 상관분석
2. 연구모형의 적합도 분석
3. 연구모형의 직접효과
4. 연구모형의 직·간접 효과 분해
5. 연구모형의 매개효과
Ⅴ. 결론
참고문헌
Abstract

키워드

유아 놀이성 리더십 또래유능성 매개효과 Young Children Playfulness Leadership Peer Competence Mediating Effects

저자

  • 김선정 [ Seonjeong, Kim | 안동과학대학교 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국자치행정학회 [The Korean Association for Local Government & Administration Studies]
  • 설립연도
    1985
  • 분야
    사회과학>행정학
  • 소개
    한국자치행정학회는 지방자치행정 및 일반 행정에 관한 학술연구, 학술대회 개최, 연구용역사업의 수행, 학술논문 및 저서의 발간 등을 통하여 한국의 자치행정의 발전에 기여하고 연구자와 실무자간의 상호이해의 증진에 기여하여 한국행정의 발전을 도모하고자 한다.

간행물

  • 간행물명
    한국자치행정학보 [Korean Journal of Local Government & Administration Studies]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1738-7779
  • 수록기간
    1985~2025
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 350 DDC 350

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