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시민건강 증진과 지구환경 보호를 융합한 중학생의 캠페인 운영 과정 탐색
Exploring a Campaign Process that Combines Middle School Students’ Citizen Health Promotion and Global Environmental Protection

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  • 발행기관
    한국에듀테인먼트학회 바로가기
  • 간행물
    에듀테인먼트연구 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    Vol. 7 No. 1 (2025.03)바로가기
  • 페이지
    pp.217-241
  • 저자
    윤현수
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A465257

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원문정보

초록

영어
This study aims to realistically describe the campaign operation process of Korean middle school students that combined public health promotion and global environmental protection, and to explore its social, ecological, and educational implications. Three middle school students who played a leading role in campaign activities were selected as informants through critical case sampling among purposive sampling methods. Research data included interviews with informants, observation of campaign activities, and various cultural artifacts. The collected data were analyzed in depth through factual descriptions within cases and cross-case analysis. The project activities performed by the informants were described in the stages of starting the campaign, operating the campaign, and concluding the campaign according to events, people, and the flow of time. These research results were interpreted in terms of social, ecological, and educational implications. First, the social implications of the campaign activities performed by the informants were explored as ‘Crossbreeding’ between progressive ideas and conservative platforms. Second, the ecological implications of the informants’ ‘Both Ends Do Not Fall’ in the course of the campaign activities were derived. Lastly, the educational meaning of the campaign activities was interpreted as the information provider growing through ‘Trial and Error’.
한국어
이 연구는 중학생들이 시민건강 증진과 지구환경 보호를 융합한 캠페인 운영 과정 사례를 사실적으로 기술 하고, 그 사회적, 생태학적, 교육적 의미를 탐색하는 데 목적이 있다. 유목적 표집법 중 결정적 사례 표집으로 캠페인 활동에 주도적인 역할을 한 중학생 3명을 정보제공자로 선정하였다. 연구 자료로 정보제공자와의 인터 뷰, 캠페인 활동 관찰, 다양한 문화적 인공물을 수집하였다. 수집된 자료는 사례 내 분석을 통한 사실적 기술과 사례 간 분석을 통해 심층적으로 해석하였다. 정보제공자가 수행한 프로젝트 활동은 사건, 인물, 시간의 흐름 에 따라 캠페인 시작하기, 캠페인 운영하기, 캠페인 마무리하기 국면으로 나누어 기술하였다. 이러한 연구 결 과는 사회적, 생태학적, 교육적 의미로 해석되었다. 첫째, 정보제공자가 수행한 캠페인 활동은 진보적 아이디어 와 보수적 플랫폼이 만나 ‘이종교배’ 되었다는 사회적 의미가 탐색되었다. 둘째, 캠페인 활동 과정에서 정보 제공자는 인간의 건강과 지구의 환경을 동시에 ‘양단불락’ 하였다는 생태적 의미가 도출되었다. 마지막으로, 캠페인 활동을 수행하면서 정보제공자는 ‘시행착오’를 통해 성장하였다는 교육적 의미로 해석되었다.

목차

국문초록
ABSTRACT
Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성
2. 연구의 목적
Ⅱ. 연구 방법
1. 정보 제공자
2. 자료 수집
3. 자료 분석 및 진실성
Ⅲ. 연구 결과
1. ‘O2-RUN’ 캠페인 시작하기
2. ‘O2-RUN’ 캠페인 운영하기
3. ‘O2-RUN’ 캠페인 마무리하기
Ⅳ. 논의
1. 이종교배 : 진보적 아이디어와 보수적 플랫폼이 만나다
2. 양단불락 : 시민건강과 지구환경을 함께 지키다
3. 시행착오 : 도전과 실패 경험에서 성장하다
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌

저자

  • 윤현수 [ Hyun-Su Youn | 원광대학교 사범대학 체육교육학과 부교수 ] Corresponding Author

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국에듀테인먼트학회 [Korean Edutainment Society]
  • 설립연도
    2019
  • 분야
    복합학>학제간연구
  • 소개
    에듀테인먼트(Edutainment)는 에듀케이션(education)과 엔터테인먼트(entertainment)의 합성어로 게임을 하듯 즐기면서 학습할 수 있도록 하는 교육을 말한다. 에듀테인먼트는 학습과정에서 즐거움을 느낄 수 있도록 수업에서의 오락성 즉, 도전성, 몰입, 모험성 등이 중요한 요소로 고려한다. 에듀테인먼트 영역에서는 학습자들이 학습과정에서 재미요소를 통해 학습동기를 강화하고 학습효과를 높이는 전략의 사용을 강조한다. 그 동안 교육의 변화에 대한 요구는 엄청나게 변화하였음에도 불구하고, 학교교육이나 평생교육에서는 강의중심 수업이 주류를 이루고 있으며, 실질적인 변화는 아직도 많이 부족한 상황이다. 이러한 상황에서 한국에듀테인먼트학회는 고대부터 중시되어 왔던 암기중심의 교육에서 벗어나 즐겁고 흥미로운 교육 즉, 엔터테인먼트를 지향하는 교육을 통해 학습자와 교수자가 모두 만족할 수 있는 혁신적 변화를 추구하고자 한다. 학교와 사회에서 이루어지는 모든 교육에서 학습자에게는 흥미와 재미, 즐거움을 통한 학습에 대한 연구를 중심으로 다루며, 교수자에게는 즐거움과 보람을 느낄 수 있도록 하는 교육을 다룬다. 또한 한국에듀테인먼트학회는 교육이 이루어지는 모든 영역에서 오락성 즉, 엔터테인먼트를 강조하고, 이를 통한 학습효과를 탐구하는데 중점을 두고 연구하는 학회이다.

간행물

  • 간행물명
    에듀테인먼트연구 [Journal of the Edutainment]
  • 간기
    격월간
  • pISSN
    2671-9789
  • eISSN
    2672-0329
  • 수록기간
    2019~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 370 DDC 370

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