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학령기 아동이 지각하는 인권 존중의 주요 환경 요인이 기후변화 인식에 미치는 영향 : 인권 의식 및 태도의 매개효과
The Effect of Key Environmental Factors Perceived by School-Age Children in Human Rights Respect on Climate Change Awareness : Mediating Roles of Human Rights Awareness and Attitudes
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- 발행기관
- 국제차세대융합기술학회 바로가기
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- 간행물
- 차세대융합기술학회논문지 KCI 등재 바로가기
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- 통권
- 제9권 3호 (2025.03)바로가기
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- 페이지
- pp.750-762
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A464473
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원문정보
초록
- 영어
- The purpose of this study is to examine the mediating effects of human rights awareness and attitudes in the process by which key environmental factors of human rights respect (family, school, society, and the internet) perceived by school-age children influence their awareness of climate change. To this end, some data from the '2023 Survey on the Human Rights Status of Children and Adolescents' conducted by the National Youth Policy Institute (NYPI) were utilized. A structural equation model was used to examine the structural relationships and mediating effects among the variables using SPSS 23.0 and AMOS20.0, with a sample of 2,678 elementary school students. The main research findings are as follows. First, a statistically significant positive correlation was found among all the study variables. Second, while the key environmental factors of human rights respect (family, school, society, and the internet) did not directly influence climate change awareness, human rights awareness and attitudes fully mediated their effect. The results of this study highlight the importance of human rights awareness and attitudes in shaping climate change awareness among school-age children and suggest the need for educational and policy support for human rights respect.
- 한국어
- 본 논문은 학령기 아동이 지각하는 인권 존중의 주요 환경 요인(가정, 학교, 사회, 인터넷)이 기후변화 인 식에 영향을 주는 과정에서 인권 의식 및 태도의 매개효과를 검증하는 데 목적이 있다. 이를 위해 한국청소년정책 연구원의 ‘2023 아동·청소년 인권실태 조사’에서 사용한 데이터 일부를 활용하였다. 초등학생 2,678명을 대상으로 SPSS 23.0과 AMOS 20.0을 이용하여 구조방정식으로 변인 들 간 구조적 관계와 매개효과를 알아보았다. 주요 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 모든 연구변인들 간의 통계적으로 유의미한 정적 상관관계가 나타났다. 둘째, 인권 존중의 주요 환경 요인(가정, 학교, 사회, 인터넷)은 기후변화 인식에 직접적으로 영향을 주진 않지만, 인권 의식 및 태도가 완전 매개하여 영향을 주는 것으로 나타났다. 본 연구결과는 학령기 아동의 기후변화 인식 형성에서 인 권 의식과 태도의 중요성을 확인하였으며, 인권 존중을 위한 교육적·정책적 지원의 필요성을 시사한다.
목차
요약
Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
2.1 인권과 기후변화
2.2 선행연구
Ⅲ. 연구방법
3.1 연구대상
3.2 연구도구
3.3 연구절차
3.4 분석방법
Ⅳ. 연구결과
4.1 인권 존중의 주요 환경 요인, 인권 의식 및 태도와 기후변화 인식 간의 관계
4.2 인권 존중의 주요 환경 요인, 인권 의식 및 태도와 기후변화 인식 간의 구조적관계
Ⅴ. 논의 및 결론
REFERENCES
키워드
학령기 아동 인권 존중의 주요 환경 요인 기후변화 인식 인권 의식 및 태도 구조방정식 School-Age Children Respect for Human Rights(family school social internet) Climate Change Awareness Human Rights Awareness and Attitudes SEM(structural equation modeling)저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 국제차세대융합기술학회 [International Next-generation Convergence technology Association]
- 설립연도
- 2017
- 분야
- 복합학>기술정책
- 소개
- Ever since next generation convergence technology became one of the most important industries in the nation, computing professionals have encountered a growing number of challenges. Along with scholars and colleagues in related fields, they have gathered in avariety of forums and meetings over the last few decades to share their knowledge, experiences and the outcome of their research. These exchanges have led to the founding of the International Next-generation Convergence technology (INCA) on December 1, 2015. INCA was registered as an incorporated association under the Ministry of Information and Communications. The main purpose of the organization is to improve our society by achieving the highest capability possible in next generation convergence technology.
간행물
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- 간행물명
- 차세대융합기술학회논문지 [The Journal of Next-generation Convergence Technology Association]
- 간기
- 월간
- pISSN
- 2508-8270
- 수록기간
- 2017~2026
- 등재여부
- KCI 등재
- 십진분류
- KDC 506 DDC 606
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