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APEC 디지털 교육정책 연수사업 성과 분석
Analysis of the Outcomes of the APEC Digital Education Policy Training Program

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  • 발행기관
    국제차세대융합기술학회 바로가기
  • 간행물
    차세대융합기술학회논문지 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제9권 3호 (2025.03)바로가기
  • 페이지
    pp.686-695
  • 저자
    채재은, 이인서
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A464467

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원문정보

초록

영어
This study analyzes the outcomes of the ADEPT(APEC Digital Education Policy Training Program) from 2019 to 2023. Survey results revealed that 21 out of 23 evaluation criteria, based on the OECD/DAC framework, scored 4.5 or higher, reflecting participants' positive assessments of the program's outcomes. The results of cross-tabulation analysis identified that individual factors such as "gender, length of work experience, and year of participation," as well as national factors like "expected years of education and per capita GNI level," influenced perceptions of outcomes. These findings emphasize the need for "customized" training that considers both individual and national backgrounds. This study systematically evaluated the outcomes of ADEPT and analyzed differences in outcomes according to personal and national characteristics, highlighting its academic and practical significance.
한국어
본 논문은 ADEPT(APEC Digital Education Policy Training Program) 연수사업의 2019～2023년 성과 분석을 목적으로 하였다. 연수 참가자들에게 설문조사를 실시한 결과, OECD/DAC 평가기준에 기반한 23개 평가 항목 중 21개가 4.5점 이상(5점 만점)으로 나타났다. 이는 ADEPT 연수의 성과에 대해 참가자들이 높게 평가하고 있음을 보여준다. 한편, 개인적, 국가적 특성에 따른 연수 성과 차이를 파악하기 위해서 교차분석을 실시한 결과, 개인변수 중 ‘성별, 근무기간, 연수참여연도’, 그리고 국가 변수 중 출신국의 ‘기대교육연수, 1인당 GNI 수준’이 성 과 인식 차이에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이러한 결과는 ADEPT 연수사업의 성과 강화를 위해 참가자의 개인 특성과 출신국 특성을 고려한 ‘맞춤형’ 연수의 필요성을 시사한다. 이와 같이, 본 연구는 연수사업의 성과를 OECD/DAC 평가기준을 적용하여 평가하고, 아울러 참가자의 특성에 따른 연수 성과 차이를 탐색했다는 점에서 그 의의가 있다고 할 수 있다.

목차

요약
Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
2.1 ADEPT 연수사업 현황
2.2 OECD/DAC 성과평가 프레임워크
Ⅲ. 연구방법
3.1 분석 대상
3.2 분석방법
Ⅳ. 연구결과
4.1 기술통계 분석
4.2 OECD/DAC 평가기준에 의한 성과평가
4.3 개인 및 국가 특성에 따른 성과 차이분석
Ⅴ. 결론 및 시사점
REFERENCES

키워드

APEC APEPT 디지털 학습 교육 개발협력 APEC ADEPT Digital learning Education Development Cooperation

저자

  • 채재은 [ Chae Jae-Eun | 가천대학교 행정학과 교수 ]
  • 이인서 [ Lee Inseo | 한라대학교 교직과정부 조교수 ] Corresponding Author

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    국제차세대융합기술학회 [International Next-generation Convergence technology Association]
  • 설립연도
    2017
  • 분야
    복합학>기술정책
  • 소개
    Ever since next generation convergence technology became one of the most important industries in the nation, computing professionals have encountered a growing number of challenges. Along with scholars and colleagues in related fields, they have gathered in avariety of forums and meetings over the last few decades to share their knowledge, experiences and the outcome of their research. These exchanges have led to the founding of the International Next-generation Convergence technology (INCA) on December 1, 2015. INCA was registered as an incorporated association under the Ministry of Information and Communications. The main purpose of the organization is to improve our society by achieving the highest capability possible in next generation convergence technology.

간행물

  • 간행물명
    차세대융합기술학회논문지 [The Journal of Next-generation Convergence Technology Association]
  • 간기
    월간
  • pISSN
    2508-8270
  • 수록기간
    2017~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 506 DDC 606

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