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감성리더십, 조직몰입, 조직신뢰의 구조적 관계 : 중국 중학교장을 중심으로
The Structural Relationship Between Emotional Leadership, Organizational Commitment, and Organizational Trust : Focusing on Chinese Middle School Principals

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  • 발행기관
    대한산업경영학회 바로가기
  • 간행물
    산업융합연구(구 대한산업경영학회지) KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제23권 제3호 (2025.03)바로가기
  • 페이지
    pp.33-45
  • 저자
    유해협, 이수민
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A464413

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원문정보

초록

영어
This study aimed to investigate the relationships among the emotional leadership of Chinese middle school principals, organizational commitment, and organizational trust. The survey targeted 239 middle school principals working in middle schools located in Shenyang, Liaoning Province, China. The collected data were analyzed using SPSS 26.0 and AMOS 24.0 through frequency analysis, reliability analysis, confirmatory factor analysis, correlation analysis, and structural equation modeling. The results of the study are as follows. First, the emotional leadership of Chinese middle school principals was found to have a positive effect on organizational commitment. Second, organizational commitment was found to have a positive effect on organizational trust. Third, the emotional leadership of Chinese middle school principals was shown to have a positive effect on organizational trust. Fourth, organizational commitment served as a mediator in the relationship between the principals' emotional leadership and organizational trust. These findings highlight the significance of exploring strategies to enhance principals' emotional leadership, which contributes to improving teachers' organizational commitment and organizational trust.
한국어
본 연구는 중국 랴오닝성 선양시에 소재한 중학교에서 근무 중인 중학교 교장 239명을 대상으로, 중국 중학교장의 감성 리더십과 조직 몰입 및 조직 신뢰 간의 관계를 규명하기 위해 진행되었다. 연구 자료는 SPSS 26.0 및 AMOS 24.0 프로 그램을 활용하여 빈도분석, 신뢰도 분석, 확인적 요인분석, 상관관계 분석 및 구조방정식 모형 분석을 실시하였다. 연구 결과 는 다음과 같다. 첫째, 중국 중학교장의 감성 리더십은 조직 몰입에 정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 조직 몰입 은 조직 신뢰에 정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 중국 중학교장의 감성 리더십은 조직 신뢰에 정적인 영향을 미 치는 것으로 나타났다. 넷째, 조직 몰입은 중학교장의 감성 리더십과 조직 신뢰의 관계에서 매개 역할을 수행하는 것으로 나 타났다. 이러한 결과를 토대로 중학교장의 감성 리더십이 교사의 조직 몰입과 조직 신뢰를 높이기 위한 방안을 모색했다는 점 에서 의의가 있다.

목차

요약
Abstract
1. 서론
2. 이론적 배경
2.1 감성리더십
2.2 조직몰입
2.3 조직신뢰
3. 연구방법
3.1 연구모형 및 연구대상
3.2 조사도구
3.3 자료수집
3.4 자료분석방법
4. 연구결과
4.1 기술통계 분석
4.2 상관관계 분석
4.3 연구모형의 적합도 검증
4.4 측정모형의 수렴 타당도 분석
4.5 연구모형 평가 및 가설검증
4.6 매개효과 분석
4.7 연구결과 논의
5. 결론
REFERENCES

키워드

구조적 관계 중국 중학교 교장 감정적 리더십 조직 몰입 조직 신뢰 structural relationships Chinese middle school principals emotional leadership organizational commitment organizational trust

저자

  • 유해협 [ Hai-Xia Liu | 세한대학교 대학원생 ]
  • 이수민 [ Su-Min LI | 세한대학교 교수 ] Corresponding Author

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    대한산업경영학회 [Dae Han Society of Industrial Management]
  • 설립연도
    2003
  • 분야
    복합학>과학기술학
  • 소개
    본 학회는 산업체·학계·연구소 등의 회원 상호간에 정보교환 및 지원을 통하여 산업경영에 관한 학문발전을 도모하고 산학에 관한 긴밀한 네트워크를 형성하여 기업의 경쟁력을 강화시키는데 그 설립 목적을 두고 있다.

간행물

  • 간행물명
    산업융합연구(구 대한산업경영학회지) [Journal of Industrial Convergence]
  • 간기
    월간
  • pISSN
    2635-8875
  • 수록기간
    2003~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 323 DDC 338

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