This study examines the theoretical foundation of sympathy-based patriotism through Adam Smith's The Theory of Moral Sentiments. Rooted in moral sentiments, it analyzes sympathy's mechanism via inter-subjectivity and establishes the impartial spectator as the basis for moral judgment. It also highlights the harmony of justice and beneficence as key to building a fair and happy society, providing the ethical groundwork for sympathy-based patriotism. The study identifies three elements of sympathy-based patriotism. expansive sympathy, which fosters solidarity by extending inclusivity among citizens; critical patriotism, which recognizes state flaws and emphasizes moral reflection and responsibility; and a balance of justice and beneficence, which prevents moral decline and promotes a just, harmonious society. This study aims to restore moral sentiments, enhance social solidarity, and redefine the essence of patriotism to foster a fair and cohesive society.
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본 연구는 애덤 스미스의 『도덕감정론』을 바탕으로 공감에 기반한 애국심의 이론적 근거와 요소를 탐구한다. 도덕 감정은 자아와 타자 간 간-주관성을 통해 공감의 작동 원리를 분석하며, 공정한 관찰자를 도덕 판단의 기준으로 제시한다. 이를 통해 정의와 자혜의 조화를 공정하고 행복한 사회의 필수 조건으로 논의한다. 공감에 기반한 애국심의 세 요소는 다음과 같다. 첫째, 확장적 공감으로 연대와 시민 간 유 대를 강화한다. 둘째, 비판적 시각을 통해 국가의 한계를 성찰하고 책임감을 중시한다. 셋째, 정의와 자혜를 결합해 애국심의 도덕적 타락을 방지하고 풍요로운 사회를 지향한다. 본 연구는 도덕 감정 회복과 사회적 연대 강화에 기여하고자 한다.
목차
국문초록 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 공감에 기반한 애국심의 근거: 도덕 감정 1. 공감의 작동 원리: 자아와 타자의 간-주간성 2. 공정한 관찰자: 도덕 판단의 기준 3. 정의와 자혜: 공정하고 행복한 사회의 토대 Ⅲ. 공감에 기반한 애국심의 세 요소 1. 확장적 공감에 기반한 애국심 2. 비판적 시각을 동반한 애국심 3. 정의와 자혜를 겸비한 애국심 Ⅳ. 결론 참고문헌
키워드
도덕 감정공감공정한 관찰자정의와 자혜공감에 기반한 애국심moral sentimentssympathyimpartial spectatorjustice and beneficencesympathy-based patriotism.
한국윤리교육학회 [The Korean Ethics Education Association]
설립연도
2000
분야
사회과학>교육학
소개
본 학회는 윤리, 도덕 교과교육학과 교과내용학의 연구발전에 기여하려는 목적하에 설립되어 전국대학교의 윤리, 도덕교육 관련교수들과 대학원 석사, 박사과정을 이수하고 있는 현장교사들을 회원으로 하고 있는 순수 학술단체이다. 이러한 설립목적을 달성하기 위하여 연구, 학술회의 및 워크??, 학술교류, 출판활동에 주력하여 본 학회가 운영됨으로써 전국대학과 초중등학교에 있는 회원들의 학구열을 고취시키고 일선학교의 윤리교육분야의 질적 수준을 높이고, 한국의 윤리, 도덕교육에 기여하게 될 것으로 생각된다.