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이야기 쓰기 연구 동향 : 2015-2024년 국내 학위 및 학술지 논문을 중심으로
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- 발행기관
- 국제다문화의사소통학회 바로가기
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- 간행물
- 국제다문화의사소통학회 학술대회 바로가기
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- 통권
- 제24회 국제다문화의사소통학회 & 한국발달장애재활학회 공동학술대회 (2024.12)바로가기
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- 페이지
- pp.131-134
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A462794
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원문정보
초록
- 한국어
- 본 연구는 2015-2024년까지의 이야기 쓰기와 관련된 국내 학위 및 학술지 논문을 수집하고 분석하 여 향후 이야기 쓰기 중재 프로그램과 연구의 기초를 마련하고자 한다. 선정된 논문은 2015-2024년 동안 발행된 국내 학위 및 학술지 논문으로 총 18편을 분석하였다. 분석 결과, 연구 대상자의 유형은 일반 아동만을 대상으로 한 연구와 일반 학생을 비교군으로 둔 연구가 각 9편으로 나타났고, 장애군 의 경우 경도 지적장애가 가장 많은 것으로 나타났다. 연구 도구는 글을 이용한 주제를 제시한 연구 가 8편으로 가장 많았고, 영상을 이용한 연구가 4편으로 나타났다. 연구과제는 1가지만 수행한 연구 가 10편으로 가장 많았으며, 과제의 유형으로는 이야기 쓰기와 함께 설명문과 논설문 쓰기가 나타났 는데 각각 5편, 1편으로 나타났다. 연구 내용으로는 이야기 문법이 13편, 구문 복잡성과 어휘 다양도 가 각 8편, 결속표지 5편, 완전한 일화 수와 문장부호 사용이 각 1편으로 나타났다. 이는 이야기 쓰 기 과제 수행의 결과 분석에 사용한 방법으로 이야기 문법이 가장 우세하고, 구문 복잡성과 쓰기 유 창성, 어휘 다양도, 결속표지로 쓰기 내용과 구성을 분석한 것으로 보인다. 이러한 결과를 통해 본 연구는 이야기 쓰기와 관련된 국내 학위 및 학술지 연구를 분석하여 향후 이야기 쓰기 중재 프로그 램과 연구 방향의 기초 자료를 제시하고자 한다.
목차
요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 방법
1. 문헌 선정 기준
2. 문헌 수집 절차
Ⅲ. 연구 결과
1. 이야기 쓰기 논문 분석
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
키워드
이야기 이야기 쓰기 내러티브 쓰기저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 국제다문화의사소통학회 [International Society for Multicultural Communication]
- 설립연도
- 2009
- 분야
- 사회과학>사회과학일반
- 소개
- 본 학회는 ○ 다문화 알리기 운동(한국사회에 다문화알리기. 다문화가정에 한국문화알리기) ○ 다양한 문화, 다양한 가족형태의 이해와 교육 ○ 다문화언어중재ㆍ교육센터를 운영하여 다문화가정의 아동과 가족을 위한 교육 및 통합적인 중재 지원 ○ 다문화교육 및 특수한 가족형태 교육 및 연구에 관한 국제적 교류 ○"다문화교육중재연구" 학술지 발간 ○ 다문화언어 교육 전문가 및 통합중재전문가 양성 ○ 다문화아동을 위한 이중언어전문가 양성 을 궁극적인 목적으로 한다.
간행물
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- 간행물명
- 국제다문화의사소통학회 학술대회
- 간기
- 부정기
- 수록기간
- 2016~2025
- 십진분류
- KDC 332 DDC 306
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