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Current Status and Improvement Plan of Resident Safety Education - Focus on Chungbuk Province -
주민안전교육의 현황 및 발전방안 - 충북을 중심으로 -
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- 발행기관
- 위기관리 이론과 실천 바로가기
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- 간행물
- 한국위기관리논집 KCI 등재 바로가기
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- 통권
- 제20권 제12호 (2024.12)바로가기
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- 페이지
- pp.175-197
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A461575
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원문정보
초록
- 영어
- This study analyzed the current status of resident safety education in Chungbuk and suggested problems discovery and improvement plans. The problems that emerged as a result of the analysis are as follows. First, uniform and biased safety education is being conducted. Second, the feedback function is insufficient, and safety accident occurrence and safety education evaluation results are not reflected. Third, the safety education operation system is insufficient. Laws and organizations related to safety education are insufficient and there is no control tower. Fourth, the safety education management system is insufficient. Basic data related to safety education have not been accumulated, and the current self-evaluation needs to be improved. Based on the analysis results, the following development plans can be suggested for resident safety education. First, it is the improvement of safety education planning and program development power. Second, it is necessary to create an efficient safety education system through the establishment of laws and organizations. Third, an objective and fair management system must be established.
- 한국어
- 본 연구는 충북의 주민안전교육 현황을 분석하고 문제점 발굴 및 발전방안을 제시하였다. 안전교육의 현황분석 결과 나타난 문제점을 제시하면 다음과 같다. 첫째 획일적이고 편중된 안전교육이 이루어지고 있다. 지역적 특색이 반영되고 있지 못하며, 다양한 콘텐츠개발이 미흡하며 특정영역에 편중되어 있다. 둘째, 피드백 기능이 미흡한데 안전사고 발생과 안전교육 평가결과가 안전교육에 반영되지 않고 있다. 셋째, 안전교육과 관련된 법령과 조직이 불충분하고 운영체계가 미흡하다. 넷째, 안전교육 관리체계가 미흡하다. 안전교육과 관련된 기초자료가 부재하며, 현행 자체평가의 개선도 필요하다. 또한 수요자 보다는 공급자 중심의 안전교육이 실시되고 있다. 분석결과를 바탕으로 다음과 같은 발전방안을 제시할 수 있다. 우선, 안전교육의 기획과 프로그램개발력의 제고이다. 이를 위해 지역특성에 맞는 프로그램의 개발과 피드백 기능의 강화, 다양한 교재교구의 개발이 필요하다. 둘째, 법령과 조직 구축으로 효율적인 안전교육 시스템을 만들어야 한다. 셋째, 평가시스템의 개선, 기초자료 확충으로 객관적이고 공정한 관리체계 확립이 필요하다.
목차
Abstract
Ⅰ. 서론
1. 연구배경
2. 선행연구 및 연구방법
Ⅱ. 주민 안전교육 체계
1. 안전교육 관련 법령
2. 주민안전교육 영역
Ⅲ. 충북 기초자치단체의 안전교육 현황
1. 주민안전교육 추진협의체
2. 주민안전교육 실시 영역
3. 주민안전교육 수강인원 수
4. 대분류별 주민안전교육 실시영역 및 수강인원
5. 충북의 대상별 주민안전교육 현황
6. 충북의 주민안전교육 형태 및 시설 현황
Ⅳ. 주민안전교육의 문제점 및 발전방안
1. 주민안전교육의 문제점
2. 주민안전교육의 발전방안
V. 결론
References
국문초록
키워드
안전교육 기초지자체 주민교육 안전정책 실적평가 safety education local government resident education safety policy performance evaluation저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 위기관리 이론과 실천 [Crisis and Emergency Management: Theory and Praxis]
- 설립연도
- 2005
- 분야
- 사회과학>행정학
- 소개
- 위기관리 이론과 실천(Crisis and Emergency Management: Theory and Praxis; CEM-TP)은 위기관리에 관한 제 학문분야간 협동적 연구 공동체(Research Network)로서 전통적 안보 위기, 재난 위기(자연재난, 인위재난), 국가핵심기반 위기 등에 관한 제학문적 연구를 촉진하고 제 학문분야 연구자간 협력의 토대를 구축하기 위하여 위기관리 이론과 실천 편집위원회 구성이 완료된 2005년 2월 14일에 설립되었다. 현재 위기관리 이론과 실천(CEM-TP)에 참여하고 있는 연구자들의 학문 분야는 행정학, 사회학, 정치외교학, 신문방송학, 사회복지학, 법학, 심리학, 정보학, 지리학, 경찰행정학, 소방행정학, 경호학, 토목공학, 건축학, 의학, 간호학, 보건학, 기상학, 안전공학, 전산학, 지역개발학 등이 있으며, 따라서 한국의 위기관리 연구를 가장 폭 넓게 반영하고 있는 연구 공동체라 할 수 있다. 위기관리 이론과 실천(CEM-TP)의 조직으로는 편집위원회가 있으며, 편집위원회가 본 연구 공동체를 대표하고 있다. 따라서 위기관리 이론과 실천의 각종 연구 및 출판 활동은 편집위원회가 맡고 있으며, 현재 편집위원회는 46명의 위원으로 구성되어 있다. 또한 편집위원회는 위기관리의 제학문적 연구를 촉진하고 연구자간 협력을 위한 학술지로 <한국위기관리논집>을 발행한다. 위기관리 이론과 실천(CEM-TP)의 회원은 개인회원과 기관회원으로 구분된다. 개인회원은 본 회의 설립 목적과 취지에 찬동하는 위기관리 연구자 및 실무자로 구성되고, 기관회원은 위기관리 연구 및 실무에 관련된 정부기관, 연구기관, 대학도서관 등으로 구성된다
간행물
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- 간행물명
- 한국위기관리논집 [Crisisonomy]
- 간기
- 월간
- pISSN
- 2466-1198
- eISSN
- 2466-1201
- 수록기간
- 2005~2026
- 등재여부
- KCI 등재
- 십진분류
- KDC 350 DDC 351
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