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법정의무교육이 조직 성과에 미치는 영향 연구 : 교육 만족도의 매개효과 중심으로
A Study on the Impact of Mandatory Education on Organizational Performance : Focusing on the Mediating Effect of Educational Satisfaction

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  • 발행기관
    한국산업교육학회 바로가기
  • 간행물
    산업교육연구 KCI 등재후보 바로가기
  • 통권
    제44권 제3호 (2024.12)바로가기
  • 페이지
    pp.72-90
  • 저자
    이흥연
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A461366

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원문정보

초록

영어
This study empirically analyzed the impact of mandatory education factors (accessibility, usefulness, and implementation effectiveness) on organizational performance through the mediating role of educational satisfaction. A survey was conducted among 500 employees in Korea, and structural equation modeling (SEM) and 5,000 bootstrapping iterations were employed to verify the mediating effects. The results revealed that mandatory education factors significantly influence educational satisfaction, which, in turn, positively affects organizational performance. The study emphasizes the strategic role of mandatory education as a tool to enhance organizational outcomes beyond mere legal compliance. The findings provide foundational data for designing effective mandatory education programs to improve employee engagement and organizational success.
한국어
본 연구는 법정의무교육이 조직 성과에 미치는 영향을 교육 만족도를 매개로 실증적으로 분석하고자 하였다. 연구의 주요 요인은 교육 접근성, 교육 유용성, 교육 실행 효과성으로 설정되었으며, 이를 통해 교육 만족도 및 조직 성과와의 관계를 구조방정식 모형(SEM)을 활용해 검증하였다. 총 500명의 국내 근로자를 대상으로 설문조사를 실시하였으며, 데이터 분석에는 부트스트래핑 5,000회를 적용하여 매개효과의 유의성을 확인하였다. 분석 결과, 법정의무교육 요인들은 교육 만족도에 유의미한 영향을 미쳤으며, 교육 만족도 는 조직 성과를 증진시키는 데 중요한 매개 변수로 작용하였다. 특히, 교육 접근성과 유용성 은 교육 만족도에 가장 큰 영향을 미쳤으며, 교육 실행 효과성은 간접적으로 조직 성과에 기여하였다. 반면, 법정의무교육 요인이 조직 성과에 직접적으로 미치는 영향은 유의하지 않 았다. 본 연구는 법정의무교육의 효과성을 학습자 중심 관점에서 재조명하며, 단순한 규정 준수 를 넘어 실질적 교육 효과와 조직 성과 증진을 위한 전략적 방향성을 제시하였다. 이를 통 해 법정의무교육이 단순한 법적 의무를 넘어 조직 발전의 도구로 활용될 가능성을 강조하였 다. 연구 결과는 법정의무교육 설계 및 운영에서 실질적이고 효과적인 교육 방안을 마련하 기 위한 기초 자료로 활용될 수 있다.

목차

요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 고찰 및 가설 설정
1. 법정의무교육 요인과 교육 만족도의 관계
2. 법정의무교육 요인과 조직 성과의 관계
3. 교육만족도의 매개효과
Ⅲ. 연구 설계
1. 연구 모형
2. 연구 대상 및 인구통계학적 특성
3. 측정 도구
4. 분석 방법
Ⅳ. 연구 결과
1. 측정 항목의 기술통계 분석
2. 측정 항목의 신뢰성과 타당성
3. 가설 검정 결과
Ⅴ. 결론 및 시사점
참고문헌
Abstract

키워드

법정의무교육 교육 접근성 교육 만족도 조직 성과 매개효과 Mandatory Education Education Accessibility Educational Satisfaction Organizational Performance Mediating Effect

저자

  • 이흥연 [ Heung-youn Lee | 평택대학교 피어선칼리지 부교수 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국산업교육학회 [Korean Society for Human Resource Development]
  • 설립연도
    1989
  • 분야
    사회과학>교육학
  • 소개
    한국산업교육학회는 산업교육 및 직업교육, 평생교육의 학술연구활동과 국내외 정보자료 교환을 통하여 한국 산업교육학과 산업의 발전에 기여하고 회원 상호간에 친목을 도모하고자 1989년 11월 허운나(現한국정보통신대학교 총장, 명예회장)를 중심으로 발족하였으며, 2005년 현재 포스코 최종태 전무(회장)를 중심으로 활동하고 있다. 본 학회는 다른 학회와는 달리 학계, 산업계, 일반기관들간의 경계를 깨고, 産學官硏이 혼연일체가 되어 지혜를 모으는 열띤 토론의 장, 그리고 그 토론을 통해 새로운 개혁을 이끌어 가는 현실변화의 장을 지향하여, 산업체 담당자들의 적극적인 참여를 기반으로 현장중심의 학술대회, 워크샵, 세미나 등을 통해 명실공히 산학협력을 제고하고자 노력하고 있다.

간행물

  • 간행물명
    산업교육연구 [THE JOURNAL OF TRAINING AND DEVELOPMENT]
  • 간기
    연3회
  • pISSN
    2093-3444
  • 수록기간
    2004~2025
  • 십진분류
    KDC 325 DDC 330

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