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농업농촌 체험 프로그램 운영 현황 및 문제점 분석을 통한 시사점 탐색
Exploring Implications through Analysis of the Operation Status and Problems of Rural Experience Programs
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- 발행기관
- 제주대학교 융합과학기술사회연구소 바로가기
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- 간행물
- 융합과학기술사회연구 KCI 등재후보 바로가기
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- 통권
- 제3권 2호 (2024.12)바로가기
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- 페이지
- pp.7-11
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A460603
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원문정보
초록
- 영어
- With economic development, the urbanization of the rural population, especially the youth, has become a source of rural education problems. Despite the advancement of agricultural technology and various net functions of agricultural and rural resources, the phenomenon of low awareness of agriculture and rural areas has a negative impact on the realization of sustainable agriculture and rural areas. In order to solve this problem, the government has implemented various policies targeting rural areas to promote the development of rural areas. In particular, the Rural Education Farm, operated by the Rural Development Agency, operates rural education programs linked to elementary and middle school curricula. Rural education farms have attempted to differentiate themselves from rural experiences centered on one-time experiences and tourism, and to link closely with the school curriculum, but they have not been able to achieve their original educational intentions due to the one-time and uniformity of rural experiences. This paper analyzes the current status and problems of agricultural rural experience programs in Korea, and suggests implications and needs for elementary education based on the results.
- 한국어
- 경제가 발전하면서 청장년층을 중심으로 농촌인구의 도시 이동은 농촌 교육 문제의 근원이 되었다. 농업기술 고도화, 농업 ․ 농촌 자원의 다양한 순기능에도 불구하고, 농업 ․ 농촌에 대한 인식저조 현상은 지속가능한 농업 ․ 농 촌 실현에 부정적인 영향을 끼치고 있다. 이런 문제를 해결하기 위해, 정부는 농촌지역의 발전도모를 위하여, 농 촌지역을 대상으로 다양한 정책을 시행하고 있다. 특히 농촌진흥청 주관 하에 운영되는 농촌교육농장은 초중교과 과정과 연계된 농촌 체험 교육 프로그램을 운영하고 있다. 농촌교육농장은 일회성 체험과 관광을 중심으로 운영 되는 농촌체험과 차별성을 두면서 학교교육과정과 긴밀한 연계를 시도하였으나 단발적이고 획일성을 띠는 농촌체 험으로 인해 본래의 교육적 의도를 달성하지 못하고 있다. 본 논문에서는 국내의 농업농촌 체험 프로그램 운영 현황 및 문제점을 분석하고, 결과를 바탕으로 초등교육에서의 시사점과 필요성을 제언하고자 한다.
목차
요약
Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 관련연구
Ⅲ. 농업농촌 체험 프로그램 운영 현황 및 분석
1. 농촌교육농장
2. 농어촌인성학교
3. 농촌체험휴양마을
4. 농촌 특화 교육 프로그램
5. 현황 및 문제점 분석
Ⅳ. 결론 및 제언
참고문헌
키워드
농업농촌 체험 프로그램 교과과정 연계 농촌 교육 문제 지속가능한 발전 Rural Experience Program Curriculum Rural Education Issues Sustainable Development저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 제주대학교 융합과학기술사회연구소 [JEJU NATIONAL UNIV SCIENCE AND TECHNOLOGY IN SOCIETY RESEARCH CENTER]
- 설립연도
- 2012
- 분야
- 사회과학>사회과학일반
- 소개
- - 과학문화와 사회의 소통, 지역 내 과학기술사회 관련 현안 이슈를 발굴하고 해결방안을 선도 연구하며, 관련 분야 인재양성과 과학문화 기반확충에 이바지하고자 함. - 4차 산업혁명과 지능정보사회가 도래함에 따라 미래사회에 적합한 인재 양성 및 학교 교육 혁신 필요성이 대두됨에 따라 학교 교육에 접목할 수 있는 미래 선도 혁신 모형 연구 개발 및 교원의 역량 강화를 지원함으로써 학교현장 실천ㆍ적용ㆍ안정화를 모색 - 과학과 사회의 소통ㆍ융합 관련 현안이슈 발굴, 해결방안 연구 선도 - 과학기술ㆍ사회 관련 연구 및 소통프로그램 확대를 통한 과학문화 기반 확충 - 융합인재교육 특성화 연구 및 프로그램 기획, 운영하여 제주지역 융합 ICT 우수인재의 조기양성 주도, 도내 공공기관과 지역대학간 협력연계 전략 마련
간행물
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- 간행물명
- 융합과학기술사회연구 [Journal of Convergence Science, Technology, and Society]
- 간기
- 반년간
- pISSN
- 2951-0511
- 수록기간
- 2022~2025
- 등재여부
- KCI 등재후보
- 십진분류
- KDC 405 DDC 505
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