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AHP 방법의 적용을 통한 지방자치단체 교육분야 Affirmative Action 시책의 우선순위 설정
Prioritization of Affirmative Action Policy in the Education Sector of Local Governments through Application of AHP Method

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  • 발행기관
    한국자치행정학회 바로가기
  • 간행물
    한국자치행정학보 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제38권 제4호 (2024.12)바로가기
  • 페이지
    pp.107-127
  • 저자
    장지현
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A460494

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원문정보

초록

영어
The purpose of this study is to set priorities between major policies for the introduction of the Affirmative Action system in the education field of local governments in Korea, and to provide drivers for local governments to actively implement them from the most important policies. To this end, major policies and detailed policies related to AA were derived through a review of prior research. In order to have experts prioritize policies, five field and theoretical experts were selected and AHP analysis was performed using the 'I MAKE IT' program. As a result of the analysis, 'Improving Access to Education' was found to be the most important policy for reflecting AA in the relationship between the four major policies in the second layer. In the relationship between the 12 detailed policies in the third layer, the reinforcement of the 'customized scholarship system' included in the 'improving access to education' category turned out to be the detailed policy with the most important priority.
한국어
본 연구의 목적은 한국의 지방자치단체의 교육 분야에서 Affirmative Action(AA) 제도 도입을 위한 주요 시책 간 우선순위를 설정하여 가장 중요성이 높은 정책부터 지방자치단체들이 적극적으로 실행 하기 위한 동인을 제공하기 위한 것이다. 이를 위해서 선행 연구 검토를 통해 AA와 관련된 주요 시책 들과 세부 시책들을 도출하였다. 전문가들에게 시책들의 우선순위를 설정하게 하도록 5명의 현장 및 이론 전문가들을 선정하였고 ‘I MAKE IT’ 프로그램을 이용하여 AHP 분석을 수행하였다. 분석 결과 제 2계층에 해당하는 4개의 주요 시책 간 관계에서는 ‘교육 접근성 개선’이 AA의 반영을 위해서 가장 중 요한 우선순위를 가지고 있는 시책으로 판명되었다. 제3계층에 해당되는 12개의 세부 시책 간 관계에 서는 ‘교육 접근성 개선’ 범주에 포함되는 ‘맞춤형 장학금 제도’의 강화가 가장 중요한 우선순위를 가 지는 세부 시책으로 판명되었다.

목차

요약
Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 배경
2. 연구 목적
Ⅱ. 이론적 논의
1. Affirmative Action의 개념
2. Affirmative Action 정책의 중요성
Ⅲ. 선행 연구의 검토
1. 선행 연구 검토 결과
2. 선행 연구의 한계
Ⅳ. 조사설계
1. 연구 방법론
2. 조사 대상 및 표본
3. 조사 기간
4. AHP 계층화 구조
5. 조사 도구 및 데이터 수집
6. 데이터 분석 방법
7. 연구의 윤리적 고려사항
Ⅴ. 분석 결과
1. 전체적 분석 결과
2. 시책 및 세부 시책 간 우선순위
Ⅵ. 결론 및 정책적 고려사항
1. 교육 접근성 개선
2. 맞춤형 교육과 지원 시스템 강화
3. 다양성 및 포용성 증진
4. 교사 및 교육자 역량 강화
5. 모니터링 및 평가 시스템 구축
참고문헌
Abstract

키워드

교육분야 AA 지방자치단체의 AA AHP 교육 분야의 적극적 시정조치 AA in the Field of Education AA in the Local Government AHP Affirmative Action in the Field of Education

저자

  • 장지현 [ Jihyun, Jang | 상명대학교 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국자치행정학회 [The Korean Association for Local Government & Administration Studies]
  • 설립연도
    1985
  • 분야
    사회과학>행정학
  • 소개
    한국자치행정학회는 지방자치행정 및 일반 행정에 관한 학술연구, 학술대회 개최, 연구용역사업의 수행, 학술논문 및 저서의 발간 등을 통하여 한국의 자치행정의 발전에 기여하고 연구자와 실무자간의 상호이해의 증진에 기여하여 한국행정의 발전을 도모하고자 한다.

간행물

  • 간행물명
    한국자치행정학보 [Korean Journal of Local Government & Administration Studies]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1738-7779
  • 수록기간
    1985~2025
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 350 DDC 350

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