Earticle

초록

영어

The practicum serves as the primary connection between colleges of education, teacher training institutions, and secondary schools. However, a persistent issue with the current practicum model is that it functions as a form of delegated education, where the practicum school assumes full responsibility for the practicum student, rather than fostering organic collaboration and linkage between universities and practicum schools. The purpose of this study is to investigate the feasibility of designing a field-connected practicum curriculum that emphasizes strong partnerships between universities and secondary schools. To achieve this, we analyzed the outcome reports from 10 universities that participated in the pilot implementation of the practicum semester system during the 2023 academic year. The findings reveal that universities and practicum schools have restructured the practicum curriculum and systematized its operation, enhancing cooperation and collaboration. Based on these results, this study discusses the implications of reinforcing practical training in the field.

한국어

교육실습은 교원양성기관인 사범대학과 중등학교 현장 간의 사실상 유일한 연결고리이다. 그러나 기존의 교육실습은 대학과 실습협력학교의 협력과 연계가 바탕이 되어 유기적으로 기능하기보다는 실습협력학교가 실습생을 전적으로 도맡아 지도하는 위탁 교육의 형태로 이루어진다는 점에서 지속적으로 문제가 제기되어 왔다. 본 연구의 목적은 대학과 중등학교 현장 간의 연계를 기반으로 하는 현장연계형 실습 교육과정의 설계 가능성을 탐색하는 데 있다. 이를 위해 2023학년도 학교현장실습학기제 시범운영에 참여한 10개의 사범대학의 결과 보고서를 분석하였다. 연구 결과, 대학과 실습협력학교는 실습 교육과정의 설계를 재구조화하고 운영을 체계화 함으로써 실질적인 연계와 협력을 도모한 것으로 나타났다. 이러한 연구 결과를 바탕으로 본 연구는 교육실습의 현장성 강화를 위한 시사점을 논의하였다.

목차

요약
I. 서론
II. 연구 방법
III. 대학-실습협력학교 연계형 실습 교육과정 설계 및 운영
1. 실습 교육과정 설계 재구조화
2. 실습 교육과정 운영 체계화
IV. 논의
1. 대학-실습협력학교 연계 강화를 위한 기반 구축
2. 현장연계 실습 교육과정 운영을 위한 체계 마련
3. 실습 교육과정의 현장 적합성 강화
V. 결론
참고문헌
ABSTRACT

키워드

저자

• 한지희 [ Han, Jihee | 성신여자대학교 전임연구원 ] 제1저자
• 문민지 [ Moon, Minji | 경인교육대학교 강사 ] 교신저자

참고문헌

발행기관

간행물

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• 간행물명

  한국교원교육연구 [The Journal of Korean Teacher Education]

• 간기

  계간

• pISSN

  1738-7256

• 수록기간

  1985~2026

• 등재여부

  KCI 등재

• 십진분류

  KDC 370 DDC 370