Earticle

초록

영어

This study aimed to investigate the association between knowledge, attitude, and practices of COVID-19 vaccination in an effort to increase the participation rate of university students in COVID-19 vaccination. Data was obtained among 382 health sciences and non-health sciences university students of South Korea through self-reported questionnaires including Knowledge, attitude, and practice on COVID-19 vaccination. Descriptive statistics, Pearson correlation test, and t-test were performed for the data analysis. As a result of the study, knowledge about vaccination was 3.91, awareness was 3.92, and practice was 4.38. There was positive significant relationship between Attitude and behavioral practice towards COVID-19 vaccination (p<0.05). There was significant difference in the knowledge(p<0.01) and attitude(p<0.05) regarding COVID-19 vaccination according to health sciences and non health sciences. For university students in health sciences, it is essential to enhance the qualities of prospective healthcare workers by developing specialized courses focused on the management and prevention of emerging infectious diseases. For university students in non-health sciences, it is important to develop general education courses on the current status of new infectious diseases and herd immunity. Additionally, a system should be established to provide real-time vaccine information, and psychological support programs should be offered to alleviate anxiety and dispel doubts regarding vaccine administration.

한국어

본 연구는 대학생들의 COVID-19 백신접종 참여율을 높이기 위해, COVID-19 백신에 대한 지식, 태도 및 실천 간의 연관성을 조사하였다. 데이터는 경기지역 K 대학생 382명을 대상으로 2021년 9월 1일부터 10월 31일까지 실시한 설문조사를 통해 수집되었으며, 설문지는 COVID-19 백신에 관한 지식, 태도, 실천 문항을 포함하였다. 데이터 분석은 기술 통계분석, 피어슨 상관관계 분석, t-검정을 사용하였다. 연구 결과, 예방접종 에 대한 지식은 3.91, 인식은 3.92, 실천은 4.38로 나타났다. COVID-19 백신에 대한 태도와 행동적 실천 사이에는 유의미한 긍정적 상관관계가 있었고(p<0.05), 보건계열 대학생과 비보건계열 대학생 사이에 COVID-19 백신에 대한 지식(p<0.001)과 태도(p<0.05)에 유의미한 차이가 있었다. 보건계열 대학생의 경우 신종 전염병 관리 및 예방을 위한 전문교과 편성을 통해 예비 의료종사자의 자질을 향상해야 하고, 비보 건계열 대학생의 경우 신종 감염병의 실태와 집단면역에 관한 교양 교과목을 개발하고, 백신 정보를 실 시간으로 제공하는 시스템을 갖추도록 해야 하며, 불안감 해소를 위한 심리적 지원 프로그램을 제공하여 백신접종 불안에 대한 의심을 해소해야 한다.

목차

국문초록 / ABSTRACT
Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성
2. 연구의 목적
Ⅱ. 연구대상 및 방법
1. 연구 대상 및 기간
2. 연구 도구
3. 통계분석
Ⅲ. 연구 결과
1. 조사 대상자들의 일반적 특성
2. 코로나19 감염 및 예방접종의 실태와 인식
3. 코로나19 예방접종 유무에 영향을 주는 이유
4. 코로나19 예방접종의 지식과 인식에 대한 행동 실천의 상관 분석
5. 보건계열과 비보건계열의 지식, 인식, 행동 실천의 차이점 분석
Ⅳ. 결론 및 토의
참고문헌

키워드

저자

• 김정현 [ Junghyun Kim | 경복대학교 임상병리학과 교수 ]
• 윤수진 [ Soo-Jin Yoon | 송호대학교 임상병리학과 외래교수 ]
• 조민호 [ Min-Ho Cho | 경동대학교 임상병리학과 조교수 ] Corresponding Author

참고문헌

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• 간행물명

  에듀테인먼트연구 [Journal of the Edutainment]

• 간기

  격월간

• pISSN

  2671-9789

• eISSN

  2672-0329

• 수록기간

  2019~2026

• 등재여부

  KCI 등재

• 십진분류

  KDC 370 DDC 370