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중국인 한국어 학습자의 글쓰기 오류 연구 : 대학 글쓰기 과제의 오류를 중심으로
A Study on Writing Errors among Chinese Korean language Learners : On the Error of College Writing and the Error of College Writing
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- 발행기관
- 한국에듀테인먼트학회 바로가기
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- 간행물
- 에듀테인먼트연구 KCI 등재 바로가기
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- 통권
- Vol. 6 No. 4 (2024.12)바로가기
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- 페이지
- pp.275-288
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A460215
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원문정보
초록
- 영어
- In the early 2000s, the number of foreign students in Korea increased rapidly due to the Korean Wave craze and the decrease in the school-age population of domestic universities. Among foreign students of various nationalities, the number of Korean learners with Chinese nationality has recently increased in Korea. It is necessary to study educational methods from various perspectives to enhance the Korean language skills of Korean learners who speak Chinese as their mother tongue. As part of measures to enhance Chinese Korean language learners' Korean language skills, we analyze Korean learners' writing errors to find out the types and causes of errors and target them I would like to contribute a little to Korean language education. In addition, it is important for various foreign Korean learners to be interested in and write about Korea, but it is more important to make them write more correctly. Therefore, based on theories such as the concept of error, the theory of contrast analysis, the theory of intermediate language, and the hypothesis of error analysis, we analyzed the errors of Chinese Korean learners and discussed educational methods to enable them to write Korean correctly.
- 한국어
- 2000년대 초반 한류 열풍과 국내 대학의 학령인구 감소로 인해 국내에는 외국인 유학생들이 급격하게 증가 하였다. 이렇게 증가한 다양한 국적의 외국인 유학생 중 최근에는 중국 국적의 한국어 학습자 수가 특히 증가 하고 있다. 따라서 중국어를 모국어로 하는 한국어 학습자들의 한국어 능력 제고를 위해 다양한 관점에서 현재 의 교육 방법에 대해 재고할 필요가 있다. 이 논문에서는 중국인 한국어 학습자들의 한국어 능력 제고를 위한 방안으로 한국어 학습자들의 쓰기 오류를 분석해서 오류 유형과 원인을 알아보고 이들을 대상으로 하는 한국 어교육에 조금이나마 보탬이 되고자 한다. 또한, 다양한 외국인 한국어 학습자들이 한국에 관심을 가지고 사용 하는 것도 중요하지만 좀 더 올바르게 사용하도록 하는 것은 더 중요하다고 할 수 있다. 따라서 오류의 개념과 대조 분석 이론, 중간언어 이론, 오류분석 가설 등의 이론을 기반으로 중국인 한국어 학습자들의 오류를 분석 하고 교육방법을 제시하여 한국어 학습자들이 정확한 의사소통을 하도록 하는 데 의의를 두고 연구하였다.
목차
국문초록 / ABSTRACT
Ⅰ. 서론
1. 연구의 목적 및 필요성
2. 연구 문제
3. 연구 방법
Ⅱ. 이론적 배경
1. 오류의 개념
2. 오류에 대한 가설
3. 선행연구
Ⅲ. 중국인 학습자의 오류 유형 및 원인
1. 형태 오류 유형
2. 통사 오류 유형
3. 어휘 오류 유형
Ⅳ. 오류 유형에 따른 교육 방안 제언
V. 결론
참고문헌
키워드
중국인 유학생 한국어 학습 오류 연구 오류 유형과 원인 Chinese Foreign students learning Korean Study on error Error types and causes저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국에듀테인먼트학회 [Korean Edutainment Society]
- 설립연도
- 2019
- 분야
- 복합학>학제간연구
- 소개
- 에듀테인먼트(Edutainment)는 에듀케이션(education)과 엔터테인먼트(entertainment)의 합성어로 게임을 하듯 즐기면서 학습할 수 있도록 하는 교육을 말한다. 에듀테인먼트는 학습과정에서 즐거움을 느낄 수 있도록 수업에서의 오락성 즉, 도전성, 몰입, 모험성 등이 중요한 요소로 고려한다. 에듀테인먼트 영역에서는 학습자들이 학습과정에서 재미요소를 통해 학습동기를 강화하고 학습효과를 높이는 전략의 사용을 강조한다. 그 동안 교육의 변화에 대한 요구는 엄청나게 변화하였음에도 불구하고, 학교교육이나 평생교육에서는 강의중심 수업이 주류를 이루고 있으며, 실질적인 변화는 아직도 많이 부족한 상황이다. 이러한 상황에서 한국에듀테인먼트학회는 고대부터 중시되어 왔던 암기중심의 교육에서 벗어나 즐겁고 흥미로운 교육 즉, 엔터테인먼트를 지향하는 교육을 통해 학습자와 교수자가 모두 만족할 수 있는 혁신적 변화를 추구하고자 한다. 학교와 사회에서 이루어지는 모든 교육에서 학습자에게는 흥미와 재미, 즐거움을 통한 학습에 대한 연구를 중심으로 다루며, 교수자에게는 즐거움과 보람을 느낄 수 있도록 하는 교육을 다룬다. 또한 한국에듀테인먼트학회는 교육이 이루어지는 모든 영역에서 오락성 즉, 엔터테인먼트를 강조하고, 이를 통한 학습효과를 탐구하는데 중점을 두고 연구하는 학회이다.
간행물
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- 간행물명
- 에듀테인먼트연구 [Journal of the Edutainment]
- 간기
- 격월간
- pISSN
- 2671-9789
- eISSN
- 2672-0329
- 수록기간
- 2019~2026
- 등재여부
- KCI 등재
- 십진분류
- KDC 370 DDC 370
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