Earticle

초록

영어

In order to empirically analyze whether the successful aging preparation education program is of practical help to middle-aged women, the effect on the change in the perception of aging and the change in the attitude toward the elderly was analyzed after successful aging preparation education program was implemented for middle-aged women. Two research questions were set. First, what is the effect of the successful aging preparation education program on the change in the perception of aging in middle-aged women? Second, what is the effect of the successful aging preparation education program on the change in the attitude toward the elderly in middle-aged women? Twenty middle-aged women aged 45 to 55 were selected as the research subjects, and a pre-test was conducted before implementing the successful aging preparation education program. After the program ended, a post-test was conducted and analyzed through the paired t-test. The scores on the perception of aging and the attitude toward the elderly were higher after participating in the program than before participating in all sub-areas of the perception of aging, so it can be said that the successful aging preparation education program is effective in improving the level of awareness of aging and positive attitude toward the elderly in middle-aged women. Because awareness of aging and positive attitudes toward the elderly can change over time, it was suggested that this be implemented as a continuous and repetitive program.

한국어

노후준비교육 프로그램이 중년여성들에게 실질적인 도움이 되는지를 실증적으로 분석하기 위해 중년여성 들에게 노후준비교육 프로그램을 실시하고 난 다음, 노화 인식 변화와 노인에 대한 태도 변화에 미치는 효 과를 분석하였다. 이를 위해 두 가지 연구문제를 설정하였다. 첫째, 노후준비교육 프로그램이 중년여성의 노 화 인식 변화에 미치는 효과는 어떠한가? 둘째, 노후준비교육 프로그램이 중년여성의 노인에 대한 태도 변 화에 미치는 효과는 어떠한가? 45세~55세에 해당하는 중년여성 20명을 연구대상으로 선정하여 노후준비교 육 프로그램을 실시하기에 앞서 사전검사를 실시하였으며, 프로그램이 종료된 후 사후검사를 실시하여 대응 표본 평균의 차이검증(paired t-test)을 통해 분석하였다. 분석결과, 노화에 관한 인식을 구성하는 모든 하위 영역에서 프로그램 참여 전 보다 프로그램 참여 후에 노화 인식 점수 및 노인에 대한 태도 점수가 높게 나 타났다. 노후준비교육 프로그램은 중년여성들의 노화에 관한 인식 수준 및 노인에 대한 긍정적인 태도 향상 에 효과가 있다고 볼 수 있다. 노화에 관한 바람직한 인식과 노인에 대한 긍정적인 태도는 시간이 경과할수 록 변화될 수 있으므로 지속적이고 반복적인 프로그램으로 운영할 것을 제안하였다.

목차

국문초록 / ABSTRACT
Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성
2. 연구의 목적
3. 연구 문제
Ⅱ. 이론적 배경
1. 노화와 노년기 사회화
2. 성공적 노화
Ⅲ. 연구 방법
1. 연구 대상
2. 연구 도구
3. 노후준비교육 프로그램
4. 연구 절차
5. 자료 분석
Ⅳ. 연구 결과
1. 중년여성의 노화에 관한 인식 변화에 미치는 효과
2. 중년여성의 노인에 대한 태도 변화에 미치는 효과
Ⅴ. 논의 및 결론
1. 논의
2. 결론
참고문헌

키워드

저자

• 안은미 [ Eun-Mi An | 한국교통대학교 교육대학원 초빙교수 ] Corresponding Author

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• 간행물명

  에듀테인먼트연구 [Journal of the Edutainment]

• 간기

  격월간

• pISSN

  2671-9789

• eISSN

  2672-0329

• 수록기간

  2019~2026

• 등재여부

  KCI 등재

• 십진분류

  KDC 370 DDC 370