Earticle

초록

영어

The purpose of this study is to verify the effectiveness of the death preparation education program and to analyze the changes in life satisfaction, past interpretation cognition, perception of death, and perception of relationship restoration among the elderly who participated in the program. For qualitative research, the purpose of the study was explained to the elderly who participated in the education right after the end of the wdeath preparation education program, and in-depth interviews were conducted with 4 people who agreed to participate. The analysis results are as follows. First, participants in the death preparation education program did not seriously think about death and regarded it as a taboo at the time of participating in the program, but through the death preparation education, they became aware of death that existed close to them. Second, participants experienced the process of changing relationships as they became aware of death through death preparation education. Based on the research results, it was confirmed that the death preparation education program is a program that has a positive effect on the elderly's perception of death and restoration of relationships. It was confirmed that negative perceptions such as fear of death or perceptions of the need to restore relationships can be changed through death preparation education.

한국어

이 연구의 목적은 죽음준비교육 프로그램에 참여한 노인의 삶의 만족도, 과거 해석 인지, 죽음에 대한 인식, 관계 회복에 대한 인식의 변화가 어떠한가를 분석함에 있다. 죽음준비교육 프로그램에 참여한 노인 4명을 분 석의 대상으로 심층면담을 실시하였다. 죽음준비교육 프로그램 참가자들은 프로그램에 참가할 당시에는 죽음 에 대해 심각하게 생각하지 않았고 터부시하였지만 죽음준비교육을 통해 자신과 가까운 곳에 존재하는 죽음을 인식하게 되었다. 죽음을 인식하게 되면서 자신이 주체적으로 어떻게 살아야 할 것인가에 대해 구체적인 계획 을 세우고 주변을 잘 정리하면서 오늘의 소중함을 깨닫고 최선을 다해 주변 사람들을 도와주면서 살아가기 위 한 다짐을 하게 되었다. 참가자들은 죽음준비교육을 통해 죽음을 인식하게 되면서 관계의 변화 과정을 경험하 였다. 주변 사람들과의 관계에서 자신이 먼저 이해하고 긍정적으로 대하려고 하는 변화가 나타났다. 죽음을 의 식하며 살아감으로써 주변 사람들에게 관대해졌으며 다른 사람들의 삶에 대해서도 긍정적으로 인식하는 변화 가 나타났다. 죽음에 대한 두려움과 같은 부정적인 인식이나 관계 회복의 필요성에 대한 인식이 죽음준비교육 을 통해서 변화될 수 있다는 것을 확인하였다.

목차

국문초록 / ABSTRACT
Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성
2. 연구의 목적
Ⅱ. 이론적 배경
1. 죽음준비교육의 개념
2. 죽음준비교육의 현황과 연구동향
Ⅲ. 연구방법 및 절차
Ⅳ. 연구 결과
1. 죽음에 대한 인식의 변화
2. 관계 회복 과정
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌

키워드

저자

• 최형숙 [ Hyung-Sook Choi | 중원대학교 대학원 박사과정 ]
• 허정무 [ Jeong-Moo Hurh | 한국교통대학 유아교육학과 교수 ] Corresponding Author

참고문헌

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• 간행물명

  에듀테인먼트연구 [Journal of the Edutainment]

• 간기

  격월간

• pISSN

  2671-9789

• eISSN

  2672-0329

• 수록기간

  2019~2026

• 등재여부

  KCI 등재

• 십진분류

  KDC 370 DDC 370