Earticle

초록

영어

This study examined the relationship between media use type and attitude toward life value for high school-age consumers(consumers in the age group of 1st to 3rd graders of high school) by classifying them into whether they are enrolled or not. As a result of the study, high schoolage consumers were using non-learning YouTube, SNS, and online/mobile games more than learning-related YouTube or TV viewing. While enrolled consumers have a high ratio of mediaindifferent and YouTube-type, non-school(outside school) consumers have a high ratio of gametype, SNS-type, and high media involvement type. The media-indifferentiated or YouTube-type self-satisfying attitude toward life value was higher than that of game-type, SNS-type, and high media involvement type. In terms of enrollment, the self-satisfying attitude toward life value of enrolled consumers was higher than that of non-school(outside school)-aged consumers. The media use type and attendance of high school-age consumers show an interactive effect, with enrolled consumers having the highest game type and high media involvement type followed by high media involvement type, whereas non-school-aged consumers having the highest media involvement type and game-type order, showing different effects. In conclusion, high school-age consumers spent a lot of time using media, and the types of use between enrolled and non-school(outside school)-aged consumers were different. In particular, depending on the type of media use and inside school and outside school, it has an effect on family-centered attitude toward life value and violence-permitting attitude toward life value, so it can be seen that preventive education such as family-centered life treatment and violence prevention education programs and post-treatment education are required.

한국어

본 연구는 고등학령기 소비자(고등학교 1학년∼3학년 연령대의 소비자)를 대상으로 미디어 이용유형과 생활가치 태도와의 관계를 재학 여부로 구분하여 살펴보았다. 연구 결과, 고등학령기 소비자는 학습 관련 유튜브나 텔레비전 시청에 비하여, 비학습 유튜브나 SNS, 온라인/ 모바일 게임을 많이 이용하고 있었다. 재학 중인 고등학령기 소비자는 미디어 무관심형, 유튜브형 비율이 높은 반면에, 비재학 중인 고등학령기 소비자는 게임형, SNS형, 미디어 고관여형의 비율이 높게 나타났다. 미디어 무 관심형이나 유튜브형의 자아 만족 생활가치 태도가 게임형, SNS형이나 미디어 고관여형보다 높았다. 재학 여부 에서는 재학 중인 고등학령기 소비자의 자아 만족 생활가치 태도가 비재학 중인 고등학령기 소비자보다 높게 나 타났다. 고등학령기 소비자의 미디어 이용유형과 재학 여부는 상호작용 효과를 보여, 재학 소비자는 게임형이 가 장 높고, 미디어 고관여형이 그 다음 순인 데 반하여, 비재학 소비자는 미디어 고관여형이 가장 높고, 게임형 순 으로 나타나 다른 효과를 보였다. 결론적으로 고등학령기 소비자의 미디어 이용시간은 적지 않았으며, 재학 소비자와 비재학 소비자의 이용유형 이 달랐다. 특히 미디어 이용유형과 재학 여부에 따라 가족 중심 생활가치 태도, 폭력 허용적인 생활가치 태도에 미치는 효과가 보여, 가족 중심의 생활 치료 및 폭력성 예방 프로그램 등의 사전 예방 교육, 그리고 사후 치료 교육 등이 요구된다고 볼 수 있다.

목차

요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 선행연구 고찰
1. 소비자와 미디어 이용 변화
2. 고등학령기 소비자와 미디어
Ⅲ. 연구문제 및 방법
1. 연구문제
2. 분석대상
3. 측정 도구 및 변수
4. 분석방법
Ⅳ. 결과 및 해석
1. 고등학령기 소비자의 사회경제적 특성
2. 고등학령기 소비자의 미디어 이용유형
3. 고등학령기 소비자의 재학 여부에 따른 미디어 이용유형
4. 고등학령기 소비자의 생활가치 태도
5. 고등학령기 소비자의 미디어 이용유형과 재학 여부가 생활가치 태도에 미치는 효과
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌
Abstract

키워드

저자

• 김시월 [ Kim, Siwuel | 건국대학교 상허교양대학 소비자학 교수 ] 교신저자
• 조향숙 [ Cho, Hyangsook | 건국대학교 상허교양대학 강사 ]
• 노영래 [ Ro, youngrae | 건국대학교 상허교양대학 강사 ]
• 김혜연 [ Kim, Hyeyeon | 서울특별시평생교육진흥원 정책팀 ]

참고문헌

발행기관

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• 간행물명

  소비자정책교육연구 [CONSUMER POLICY AND EDUCATION REVIEW]

• 간기

  계간

• pISSN

  1738-9194

• eISSN

  2508-7991

• 수록기간

  2005~2026

• 등재여부

  KCI 등재

• 십진분류

  KDC 321 DDC 330