Earticle

현재 위치 Home

A Study on the Analysis of Reading Activities in Korean Language Textbooks for Academic Purposes

첫 페이지 보기
  • 발행기관
    인하대학교 다문화융합연구소 바로가기
  • 간행물
    다문화와 교육 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    Vol.9 No.4 (2024.12)바로가기
  • 페이지
    pp.165-177
  • 저자
    Kong, Ha Rim, Shin, Mi Ae
  • 언어
    영어(ENG)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A459920

※ 기관로그인 시 무료 이용이 가능합니다.

4,500원

원문정보

초록

영어
This study aims to analyze the learning activities in reading textbooks currently used by learners for academic purposes and to propose strategies for developing reading activities tailored to academic Korean language learners. To achieve this, the reading activities in five representative academic Korean textbooks were analyzed based on four criteria: lexical and grammatical comprehension, factual comprehension, inferential comprehension, and critical comprehension. The analysis revealed that activities aimed at enhancing critical literacy skills were scarcely presented. Therefore, it is necessary to actively develop activities and texts that focus on improving critical comprehension skills.

목차

Abstract
Ⅰ. Introduction
Ⅱ. Theoretical Background
Ⅲ. Analysis of Korean Language Textbooks
1. Analysis of Reading Activities in Textbook A
2. Analysis of Reading Activities in Textbook B
3. Analysis of Reading Activities in Textbook C
4. Analysis of Reading Activities in Textbook D
5. Analysis of Reading Activities in Textbook E
Ⅳ. Conclusion
References

키워드

Academic Korean Korean reading Textbooks Textbook analysis Reading activity analysis Critical literacy

저자

  • Kong, Ha Rim [ Daejin University, Assistant Professor ] First author
  • Shin, Mi Ae [ Daejin University, Associate professor ] Corresponding author

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    인하대학교 다문화융합연구소 [ The Convergence Institute for Multicultural Studies]
  • 설립연도
    2015
  • 분야
    복합학>감성과학
  • 소개
    ○ BK21 플러스 사업과 융합연구 등 국책 프로젝트 사업을 위한 컨트롤 타워 역할을 할 수 있는 기관으로 활용하고자 함. ○ 국내외 학술대회 운영과 다문화교육 기관과의 네트워크를 구축할 수 있는 기관 역할을 담당함. ○ 개별학문을 뛰어 넘어 학제간 다문화교육연구의 수집․공유․전파를 위해 체계적으로 관리할 수 있는 연구기관의 역할을 담당함.

간행물

  • 간행물명
    다문화와 교육 [Journal of Multiculture and Education]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    2508-271X
  • 수록기간
    2016~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 331 DDC 301

이 권호 내 다른 논문 / 다문화와 교육 Vol.9 No.4

    피인용수 : 0건 (자료제공 : 네이버학술정보)

    함께 이용한 논문 이 논문을 다운로드한 분들이 이용한 다른 논문입니다.

      출처 : 네이버학술정보

        0개의 논문이 장바구니에 담겼습니다.

        페이지 저장
        소속기관 조회
        이용자님의 소속기관(단체)이 서비스에 가입되어 있는지 확인해 보십시오.
        기관회원에 소속되어 있는 이용자는 원문을 무료로 이용할 수 있습니다.