Earticle

초록

영어

The purpose of this study is to develop a humanities convergence therapy program to enhance positive psychological capital, a personal protective factor, and promote coexistence, aiding basic training instructors in recovering from psychological burnout. An action research approach was used, applying the program in the field and refining it through expert supervision in humanities therapy and humanities convergence therapy. After the first supervision, key adjustments included separating instructors and assistants to ease hierarchical tensions, reducing sessions from five to four, adding a self-portrait activity for female personnel, replacing abstract artworks due to low preference, and introducing break times with activities like a cup-stacking game. Further refinements after the second supervision included using flower-themed nicknames, adjusting the second session to ease discomfort in emotional expression, and preparing additional drawing tests for participants with prior experience. Team-based activities were emphasized to build camaraderie among ranks, and the program was adapted for varying group sizes. Multiple artworks were presented per session with detailed explanations added to meet participants’ interests. This program based on the results of these studies will be help to overcome the psychological burnout of the basic training instructors.

한국어

본 연구의 목적은 육군 신병훈육요원의 심리적 소진 회복을 위해 개인적 차원의 보호요인인 긍정심리 자본을 강화하는 한편 타자와의 공존을 모색하는 인문융합치 료 프로그램을 개발하는 것이다. 이를 위해 실행연구 방법으로 현장에서 인문융합 치료 프로그램을 적용한 후 인문치료·인문융합치료 전문가의 슈퍼비전을 통해 프 로그램을 수정·보완했다. 1차 수퍼비전 결과, 계급 차이로 인한 어색한 분위기를 개선하기 위해 교관과 조교를 분리하여 진행했으며 5회기 시간이 길다는 평가에 따라 4회기로 수정했다. 여성간부를 위해 여성 자화상 명화를 추가했으며 추상명화 에 대한 선호도가 없어 명화를 변경했다. 또한 장시간 진행되는 부담으로 브레이크 타임을 가져 컵 쌓기 게임을 추가했다. 2차 수퍼비전 결과, 닉네임을 자유롭게 정하 기보다 꽃말을 활용했으며 단 회기 프로그램에 감정을 표현하는 것에 대한 부담으 로 2회기 내용을 수정했다. 그림검사를 받아본 인원이 있어 그림검사를 여러 개 준비했다. 다양한 계급으로 운영되기에 속마음을 드러내기보다 공동활동을 통한 스킨십이나 피드백을 통해 유대감을 쌓도록 유도했으며 참여자 인원에 차이가 있 어 인원수별로 프로그램 구성을 다양화했다. 또한 각 회기 한 가지 명화를 보여주기 보다 다양한 명화를 제시했으며 명화를 더 알고자 하는 의견에 따라 명화에 대한 설명을 추가했다. 이러한 연구결과를 바탕으로 구성된 프로그램이 육군 신병훈육 요원의 심리적 소진을 극복할 수 있는 계기가 되었으면 한다.

목차

국문초록
Ⅰ. 연구의 필요성 및 목적
Ⅱ. 이론적 배경
1. 신병훈육요원의 심리적 소진
2. 긍정심리 자본 향상 인문융합치료
Ⅲ. 연구방법
1. 실행연구
2. 연구참여자
3. 자료수집 및 실행절차
Ⅳ. 연구 결과
1. 1차 실행
2. 2차 실행
3. 최종 인문융합치료 프로그램 구안
Ⅴ. 결론 및 제언
References
Abstract

키워드

저자

• 윤수진 [ Sujin Yun | 인하대학교 인문융합치료학과 박사 ] 제1저자
• 김도경 [ Dokyung Kim | 강원대학교 인문과학연구소 비전임교원 ] 공동저자
• 김영순 [ Youngsoon, Kim | 인하대학교 사회교육학과 교수 ] 교신저자

참고문헌

발행기관

간행물

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• 간행물명

  다문화와 교육 [Journal of Multiculture and Education]

• 간기

  계간

• pISSN

  2508-271X

• 수록기간

  2016~2026

• 등재여부

  KCI 등재

• 십진분류

  KDC 331 DDC 301