집단상담 프로그램을 통한 농촌 지역 노인들의 우울과 삶의 만족도 변화 연구
A Study on the Change of Depression and Life Satisfaction of Elderly People in Rural Areas through Group Counseling Program
This study was to verify the effect of the program and the effect on depression and life satisfaction of the elderly by implementing a group counseling program for the elderly in rural areas. The subjects of this study were 11 local elderly people using S Senior Citizens Hall located in S-eup. Due to the characteristics of the region, a total of 4 sessions were conducted, 2 hours per session. To measure the effectiveness of this study, the pre- and post-depression and life satisfaction measures were used, and a mixed study was conducted by interviewing with the post-program satisfaction. As a result of the study, first, life satisfaction was statistically significant (p<.05), and depression was not. Interview analysis showed that depression was reduced and life satisfaction improved. Second, the satisfaction of the program was 4.75 out of 5 points, showing that the group counseling program was effective in improving the quality of life of the elderly. These results are judged to show the possibility of using them in group counseling programs for the elderly in the future.
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본 연구는 농촌지역 노인들은 대상으로 집단상담프로그램을 시행하여 노인들의 우울과 삶의 만족에 미치는 영향과 프 로그램 효과를 검증한 것이다. 연구 대상은 S읍에 위치한 S경로당을 이용하는 지역 노인 11명이다. 지역 특성상 개방 형으로 회기당 2시간씩 총 4회기를 시행하였다. 본 연구의 효과성 측정을 위해 사전 · 사후 우울과 삶의 만족 척도를 사용하였고, 사후 프로그램 만족도와 인터뷰를 하여 혼합연구를 했다. 연구결과 첫째, 삶의 만족도는 통계적으로 유의 미하였고(p<.05), 우울은 유의미하지 않았다. 인터뷰 분석을 통하여 우울이 감소하고 삶의 만족이 좋아진 것으로 나타 났다. 둘째, 프로그램의 만족도는 5점 만점에 4.75점으로 집단상담프로그램은 노인의 삶의 질 향상에 효과적임을 보여 주었다. 이런 결과는 향후 노인 대상으로 집단상담프로그램에 활용 가능성을 보여준 것으로 판단된다.
목차
요약 ABSTRACT Ⅰ. 서론 1. 연구의 필요성 2. 연구 문제 및 연구가설 Ⅱ. 연구방법 1. 연구설계 2. 연구 대상 3. 검사 도구 4. 집단상담 프로그램 5. 자료수집 6. 자료 분석 Ⅲ. 연구결과 1. 대상자의 일반적 특성 2. 우울감에 나타난 효과 3. 삶의 만족도에 나타난 효과 4. 긍정적 자신감에 나타난 효과 Ⅳ. 결론 및 논의 참고문헌
키워드
노인삶의 만족도우울집단상담프로그램농촌지역Elderly peoplelife satisfactiondepressiongroup counseling programsrural areas
제주대학교 지능소프트웨어 교육연구소 [Intelligent Software Education Research Institute]
설립연도
2022
분야
사회과학>교육학
소개
우리 연구소는 컴퓨터 과학 교육이 강조되는 세계적 흐름속에서 소프트웨어융합 인재 양성을 위한 교육 기반 구축을 위해 '지능소프트웨어교육센터'를 설립하여 운영하여 왔고, 이후 한국연구재단의 인문사회연구소지원사업에 선정되면서 2022년 3월, 우리나라 인공지능 교육의 거점 연구소로서 '지능소프트웨어교육연구소'로 새롭게 기관 명칭을 변경하고 전문 연구 기관으로서의 위상을 공고히 하였습니다.
우리 연구소는 설립된 이후부터 지금까지 인공지능을 중심으로 하는 지능정보시대를 열어갈 인공지능 컴퓨팅 융합 인재 양성을 위한 교육 기반 구축에 기여하고 있으며, 주요 연구 분야로는 지능정보사회에서 갖춰야할 디지털 소양으로써의 컴퓨팅 사고력 함양을 위한 소프트웨어와 인공지능 교육 연구, 유아부터 중장년층까지 평생교육차원의 인공지능 교육 연구, 지능정보격차 해소를 위한 정보배려계층 대상 인공지능 교육 연구, 윤리적으로 고려된 인공지능 교육으로 설계된 A!thics 교육 등의 인공지능 교육과 인공지능 기술과 응용 연구 등에 힘을 쏟고 있습니다. 또한 인문사회연구소 지원사업의 과제로 수준별 인공지능 컴퓨팅 교육을 위한 핵심 전략인 4P(Play, Problem solving, Product making, Project)전략에 기반하여 교육과정 개발과 컴퓨팅 사고력 함양을 위한 CT-EL(Computational Thinking-Experienced Learning) 기반 교수학습 방법 연구, 교재개발 등을 진행하고 있습니다.
앞으로 지능소프트웨어교육연구소는 제주 지역의 유관기관과 협력하여 제주의 미래를 이끌어갈 지능소프트웨어융합을 위한 지역 인재 양성 모델을 만드는데 앞장 서고, 더 나아가 우리나라의 인공지능 교육을 이끌어가는 우리나라 대표 연구 기관으로 자리매김할 수 있도록 최선을 다하겠습니다. 감사합니다.
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지능정보융합과 미래교육 [Intelligent Information Convergence and Future Education]