Earticle

초록

영어

The purpose of this study was to explore and suggest teacher education strategies that train physical education (PE) teachers effectively integrate technology into their teaching. To achieve this, the study first analyzed the various barriers that PE teachers may face when applying technology in PE settings. Next, strategies to overcome these obstacles were thoroughly examined from the perspective of teacher educators. Finally, the study suggested systematic and practical teacher education strategies aimed at developing teachers who are capable of implementing technology into PE class. The barriers to technology integration are broadly categorized into primary and secondary barriers. This paper focused on presenting strategies to overcome secondary barriers and proposes teacher education strategies that take into account various knowledge systems and levels of integration.

한국어

본 연구의 목적은 체육 교사의 테크놀로지 통합 교육을 효과적으로 수행할 수 있도록 돕는 체육 교사 교육 전략을 탐구하고 제안하는 데 있다. 이를 위해 먼저, 체육 수업에 테크놀로지를 교육적으 로 적용하는 과정에서 체육 교사들이 직면할 수 있는 다양한 장애 요인들을 분석하였다. 이어서, 이 러한 저해 요인들을 극복할 수 있는 전략을 교사 교육자의 관점에서 심도 있게 고찰하였다. 마지막 으로 테크놀로지 통합 교육을 실천할 수 있는 역량 있는 체육 교사를 양성하기 위한 체계적이고 실 질적인 교사 교육 전략을 제안하였다. 테크놀로지 통합 교육에 대한 저해 요인은 크게 일차원적 장 애물과 이차원적 장애물로 구분할 수 있다. 본 논문은 그중 이차원적 장애물을 극복할 수 있는 방 안과 다양한 지식 체계 및 통합 수준을 고려한 체육 교사 교육 전략을 제시하였다.

목차

요약
Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
Ⅱ. 테크놀로지 통합 교육을 위한 효과적인 체육 교사 교육 전략 탐색
1. 체육 교사의 테크놀로지 통합 교육을 방해하는 장애 요인
2. 테크놀로지 통합의 장애 요인을 극복하기 위한 전략
3. 테크놀로지 통합 교육을 위해 체계적 체육 교사 교육 전략
Ⅲ. 결론
참고문헌
ABSTRACT

키워드

저자

• 백준형 [ Jun-Hyung Baek | 경인교육대학교 부교수 ] 주저자
• 윤성준 [ Sung-Jun Yoon | 경인교육대학교 부교수 ] 교신저자

참고문헌

발행기관

간행물

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• 간행물명

  홀리스틱융합교육연구 [Journal of Holistic Education]

• 간기

  계간

• pISSN

  1229-9294

• 수록기간

  1997~2026

• 등재여부

  KCI 등재

• 십진분류

  KDC 370 DDC 370