Earticle

초록

영어

The purpose of this study was to explore the educational effects of developing and implementing a physical activity program in elementary schools. In order to develop the program with the ADDIE model, a teaching and learning design model, the 2022 revised physical education curriculum and the policy intentions and directions of the all warm school(NEULBOM) policy were analyzed, and the initial program modules were applied to the studied schools. At the same time, pilot tests (n=4) and expert consultation meetings (n=6) were conducted to optimize the program for modification and supplementation. Using the developed elementary school physical activity program, 'OnSociety Jumping Together', the program was implemented in 15 elementary schools for 355 students, and the 10-period program was reduced to 6 periods for a total of 138 periods. The results of the program were quantitatively evaluated by students (n=87), parents (n=94), and teachers (n=19), and qualitatively evaluated by conducting in-depth interviews with teachers (n=6) who directly taught the classes to identify improvement issues. The results of the educational effects of the program showed that students showed positive effects in performing jump rope exercise functions and developing health care skills, recognizing ways to practice exercise to promote physical activity, strengthening motivation to participate in exercise, and developing open attitudes toward future technologies.

한국어

본 연구의 목적은 늘봄학교 저학년 신체활동 프로그램을 개발 및 적용하여 학생들의 교육적 효과를 탐색하는 데 있다. 교수‧학습설계모형인 ADDIE 모형으로 프로그램을 개발하기 위하여 2022 개정 체육과 교육과정과 늘봄학 교 정책 취지와 방향을 분석하고, 초기 프로그램 모듈을 연구 대상 학교에 적용하였다. 동시에 파일럿 테스트 (n=4)와 전문가 자문 회의(n=6)를 실시하고 프로그램 최적화를 위한 수정‧보완을 실시하였다. 개발된 늘봄학교 저학년 신체활동 프로그램인 ‘On세상 함께하는 Jumping Together’ 프로그램을 활용하여 15개 초등학교에서 355명 학생을 대상으로 10차시 프로그램을 축소하여 6차시씩 총 138차시 수업을 진행하였다. 프로그램 적용 후 학생(n=87), 학부모(n=94), 교사(n=19)를 대상으로 프로그램 적용 결과를 양적으로 평가하였으며, 수업을 직 접 지도한 교사(n=6)를 대상으로 심층면담을 통한 질적 평가를 실시하여 교육적 효과를 탐색하였다. 프로그램 실행 결과 학생들은 ‘줄넘기 운동 기능 수행 및 건강 관리 기술 함양, 신체활동 증진을 위한 운동 실천 방법 인 식, 운동 참여 동기 강화 및 미래형 기술에 대한 열린 태도 함양’의 긍정적 효과를 나타내었다.

목차

국문초록
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 방법
1. 연구 설계
2. 자료 수집
3. 자료 분석 및 연구의 진실성
Ⅲ. 연구 결과 및 논의
1. On세상 함께하는 Jumping Together 프로그램 개발 및 적용
2. On세상 함께하는 Jumping Together 프로그램 실행 효과
Ⅳ. 결론 및 제언
참고문헌
ABSTRACTS

키워드

저자

• 손혁준 [ Hyukjun, Son | 청주교육대학교, 강사 ]
• 정현수 [ Hyunsoo, Jung | 청주교육대학교 ]
• 방신웅 [ Shinwoong, Bang | 청주교육대학교, 교수 ]

참고문헌

발행기관

간행물

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• 간행물명

  한국초등체육학회지 [The Korean Journal of the Elementary Physical Education]

• 간기

  계간

• pISSN

  1976-1058

• 수록기간

  1996~2026

• 등재여부

  KCI 등재

• 십진분류

  KDC 375 DDC 372