대학 신입생을 위한 대학생활설계 교과목 개발 연구 : 충남소재 N대학교를 중심으로
A Study on the Development of University Life Design Course for New College Students: Focusing on N University in Chungnam
He reality is that the college life culture of college students is gradually changing as we enter the AI era. In addition, in the aftermath of the MZ generation's employment difficulties and unemployment difficulties, freshmen begin to worry about their future from college entrance. Therefore, it is necessary to design a college life that can lead to employment from a careful plan for an efficient life in college. This study attempted to suggest a direction for college freshmen to find their career direction, starting with self-exploration, and helping them settle down in college life. In addition, a program was developed with a focus on understanding others and communicating human relationships toward fostering communities, starting with self-understanding. Weeks 1 to 5 were composed of getting to know each other, weeks 6 to 10 were made up of me, we, and weeks 11 to 15 were made up of our future. First, a program was developed so that you can understand yourself and plan your own career path based on this, present your own vision, and specify your future to draw a blueprint.We expect that the research results will contribute to the maturation of career attitudes of students participating in college life planning classes, smooth communication, reduction of school and department dropout rates, and encouragement of satisfaction and pride in school.
한국어
AI시대에 접어 들면서 대학생들의 대학생활 문화도 조금씩 바뀌어 가고 있는 것이 현실이다. 또한 MZ세대들 의 취업난, 실업난 등의 여파로 대학입학에서부터 신입생들은 미래를 걱정하기 시작한다. 그러므로 대학생활의 효율 적인 생활을 위해 주도면밀한 계획에서부터 취업으로 이어질 수 있는 대학생활의 설계가 필요하다. 본 연구는 대학신 입생들이 대학생활의 정착에 도움을 주며, 자아탐색을 시작으로 진로의 방향을 찾아 가는 방향을 제시하고자 하였다. 또한 자기 이해를 시작으로 타인을 이해하고, 공동체 함양으로 나아가는 인간관계의 소통에 초점을 맞추어 프로그램 을 개발하였다. 1주차부터 5주차는 나 알아가기, 6주차부터 10주차는 나·너·우리의 활동중심, 11주차부터 15주차는 우 리의 미래로 구성 하였다. 먼저 자신을 이해하고 이를 바탕으로 자신만의 진로를 계획하여 비전을 제시하고, 자신의 미래를 구체화 하여 청사진을 그려 볼 수 있도록 프로그램을 개발 하였다. 우리는 연구결과를 통해 대학생활설계 수 업 참여 학생들의 진로태도의 성숙과 원활한 커뮤니케이션, 학교 및 학과 이탈률 감소, 학교에 대한 만족도 및 자긍 심 고취에 기여할 수 있을 것으로 기대한다.
목차
요약 Abstract Ⅰ. 서론 Ⅱ. 연구방법 2.1 연구절차 2.2 연구대상 2.3 연구도구 Ⅲ. 타 대학의 신입생 관련프로그램 운영사례 3.1 삼육대학교 3.2 상지대학교 3.3 세종대학교 3.4 전북대학교 3.5 경상대학교 Ⅳ. 연구결과 4.1 인구 사회학적 특성 4.2 대학생활과 자아성찰 4.3 대학생활과 관계 형성 4.4 진로와 미래 설계 4.5 신입생이 된 후 가장 적응하기 어려웠던 점 4.6 대학생활설계 수업에서 다루었으면 하는 주제및 내용(비구조화 문항) Ⅴ. 주차별 프로그램 내용에 대한 제안 Ⅵ. 결론 References
국제문화기술진흥원 [The International Promotion Agency of Culture Technology]
설립연도
2009
분야
공학>공학일반
소개
본 진흥원은 문화기술(Culture Technology) 관련 산·학·연·관으로 구성된 비영리 단체이다. 문화기술(CT)은 정보통신기술(ICT), 문화적 사고 기반의 예술, 인문학, 디자인, 사회과학기술이 접목된 신융합기술(New Convergence Technology, NCT)로 정의한다. 인간의 삶의 질을 향상시키고, 진보된 방향으로 변화시키고, 문화기술 관련 분야의 학술 및 기술의 발전과 진흥에 공헌하기 위하여, 제3조의 필요한 사업을 행함을 그 목적으로 한다.
간행물
간행물명
The Journal of the Convergence on Culture Technology (JCCT) [문화기술의 융합]
간기
격월간
pISSN
2384-0358
eISSN
2384-0366
수록기간
2015~2026
등재여부
KCI 등재
십진분류
KDC 600DDC 700
이 권호 내 다른 논문 / The Journal of the Convergence on Culture Technology (JCCT) Vol.10 No.5