Earticle

현재 위치 Home

Crisisonomy

The Effect of Online Counseling Using Self-Expressive Writing on Stress Events among College Students
자기표현 글쓰기를 활용한 온라인 상담이 대학생들의 스트레스 완화에 미치는 효과

첫 페이지 보기
  • 발행기관
    위기관리 이론과 실천 바로가기
  • 간행물
    한국위기관리논집 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제20권 제6호 (2024.06)바로가기
  • 페이지
    pp.97-111
  • 저자
    Se Yeon Jeon, Eun Young Jang
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A456039

※ 기관로그인 시 무료 이용이 가능합니다.

4,800원

원문정보

초록

영어
This study explored the effect of online counseling using expressive writing on stress events among college students. For this purpose, an online counseling program was created based on Pennebaker's expressive writing model and the instructions consisting of ‘Exposure-Devaluation-Giving meaning’. The collected data were analyzed using SPSS 21.0, and the results of the study showed that stress decreased significantly after a certain period of time, and depression decreased significantly in the group participating in self-expressive writing. In addition, the results of exploring cognitive processing showed that the self-expressive writing group used more cognitive emotion regulation strategies to reinterpret stress events. This study shows that a writing strategy focused on self-disclosure can be effective as a way to reduce the negative effects of daily stress events in a relatively short period of time online. Finally, the limitations of the study and future research tasks were discussed.
한국어
본 연구는 스트레스 사건에 대해 자기표현 글쓰기를 활용한 온라인 상담의 효과를 검증하였다. 이를 위하여 Pennebaker의 표현적 글쓰기 모형과 ‘노출-재평가-의미부여’지시문을 참고하여 온라인 상담 프로 그램을 구성하였다. 수집된 자료는 SPSS 21.0을 이용하여 혼합변량 분석을 실시하였다. 연구결과, 전반적 으로 일정한 시간이 지난 후 스트레스가 유의하게 감소하는 점이 나타났다. 또한 자기표현 글쓰기에 참여한 집단에서 우울감이 유의하게 감소하였다. 부가적으로 인지적 처리를 탐색한 결과를 보면, 자기표 현 글쓰기 집단에서 스트레스 사건에 대해 재해석하는 인지적 정서조절전략을 더 많이 사용하는 것으로 나타났다. 본 연구는 일상에서 발생하는 스트레스 사건이 주는 부정적인 영향을 온라인 방식으로 비교적 짧은 시간 내에 줄일 수 있는 방법으로, 자기노출을 중심으로 한 글쓰기 전략의 효과를 보여준다. 마지막으로 연구의 한계점과 장래 연구 과제를 논의하였다.

목차

Abstract
Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성
Ⅱ. 연구방법
1. 연구대상
2. 자기표현 글쓰기 집단
3. 연구절차
4. 연구설계
5. 연구도구
6. 자료분석
Ⅲ. 연구결과
1. 사전동질성 및 정규성 검증 결과
2. 자기표현 글쓰기 효과 검증
3. 자기표현 글쓰기의 추후 효과 검증
Ⅳ. 결론 및 논의
알리는 글
References
국문초록
Profiles

키워드

자기표현 글쓰기 온라인 상담 프로그램 스트레스 대학생 expressive writing online counseling program stress college student

저자

  • Se Yeon Jeon [ Department of Counseling Psychology at Honam University ] The 1st author
  • Eun Young Jang [ Department of Counseling Psychology at Honam University ] Corresponding author

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    위기관리 이론과 실천 [Crisis and Emergency Management: Theory and Praxis]
  • 설립연도
    2005
  • 분야
    사회과학>행정학
  • 소개
    위기관리 이론과 실천(Crisis and Emergency Management: Theory and Praxis; CEM-TP)은 위기관리에 관한 제 학문분야간 협동적 연구 공동체(Research Network)로서 전통적 안보 위기, 재난 위기(자연재난, 인위재난), 국가핵심기반 위기 등에 관한 제학문적 연구를 촉진하고 제 학문분야 연구자간 협력의 토대를 구축하기 위하여 위기관리 이론과 실천 편집위원회 구성이 완료된 2005년 2월 14일에 설립되었다. 현재 위기관리 이론과 실천(CEM-TP)에 참여하고 있는 연구자들의 학문 분야는 행정학, 사회학, 정치외교학, 신문방송학, 사회복지학, 법학, 심리학, 정보학, 지리학, 경찰행정학, 소방행정학, 경호학, 토목공학, 건축학, 의학, 간호학, 보건학, 기상학, 안전공학, 전산학, 지역개발학 등이 있으며, 따라서 한국의 위기관리 연구를 가장 폭 넓게 반영하고 있는 연구 공동체라 할 수 있다. 위기관리 이론과 실천(CEM-TP)의 조직으로는 편집위원회가 있으며, 편집위원회가 본 연구 공동체를 대표하고 있다. 따라서 위기관리 이론과 실천의 각종 연구 및 출판 활동은 편집위원회가 맡고 있으며, 현재 편집위원회는 46명의 위원으로 구성되어 있다. 또한 편집위원회는 위기관리의 제학문적 연구를 촉진하고 연구자간 협력을 위한 학술지로 <한국위기관리논집>을 발행한다. 위기관리 이론과 실천(CEM-TP)의 회원은 개인회원과 기관회원으로 구분된다. 개인회원은 본 회의 설립 목적과 취지에 찬동하는 위기관리 연구자 및 실무자로 구성되고, 기관회원은 위기관리 연구 및 실무에 관련된 정부기관, 연구기관, 대학도서관 등으로 구성된다

간행물

  • 간행물명
    한국위기관리논집 [Crisisonomy]
  • 간기
    월간
  • pISSN
    2466-1198
  • eISSN
    2466-1201
  • 수록기간
    2005~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 350 DDC 351

이 권호 내 다른 논문 / 한국위기관리논집 제20권 제6호

    피인용수 : 0건 (자료제공 : 네이버학술정보)

    함께 이용한 논문 이 논문을 다운로드한 분들이 이용한 다른 논문입니다.

      출처 : 네이버학술정보

        0개의 논문이 장바구니에 담겼습니다.

        페이지 저장
        소속기관 조회
        이용자님의 소속기관(단체)이 서비스에 가입되어 있는지 확인해 보십시오.
        기관회원에 소속되어 있는 이용자는 원문을 무료로 이용할 수 있습니다.