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초록

영어

This study presents a psychotherapy process to improve to a functional communication method through counseling cases (10 sessions in total) of pubescent elementary school student who show dysfunctional communication, such as choose disconnection from family and friend relationships and avoiding relationship formation due to parental conflicts accumulated in the process of growth. To this end, a counseling intervention focused on the emotional space between the family was conducted on the basis of Reality Therapy counseling. First, in order to help understand the case and present the importance of this counseling case, the impact of parental conflict on children, the characteristics of space-oriented family therapy, the counseling intervention strategy for pubescent elementary school students, and the actual counseling process (analyzing the client's change process) was described as a theoretical background. Through this counseling case, the client was able to learn the correct way to resolve conflicts that arise within the family and communicate functionally to deal with them accordingly. It also showed effects such as improving parental attachment, establishing healthy family relationships, and improving low self-esteem. This counseling case study proved that counseling intervention to narrow the emotional space distance between families was effective by applying the Reality Therapy counseling technique to pubescent elementary school students who are stressed by parental conflict.

한국어

본 연구는 성장 과정에서 누적된 부모 갈등으로 인해 가족과 친구 관계에서 스스로 단절을 선택하고 관계 형성을 회피하는 등 역기능적 의사소통을 보이는 사춘기 초등학생의 상담례(총 10회기)로서, 기능적 의사소통 방식으로의 개선을 위한 심리치료 과정을 제시하고 있다. 이를 위해 현실치료 상담의 토대 위에 가족 간의 정서적 공간에 주목하는 상담적 개입을 실시하였다. 먼저 해당 사례의 이해를 돕고 본 상담사례의 중요성을 제시하기 위해 부모 갈등이 자녀에게 미치는 영향과 공간 중심 가족치료의 특징, 사춘기 초등학생 상담 개입전략, 현실치료 상담이론과 관련된 내용을 이론적 배경으로 제시하였고, 실제 상담 과정(각 회기 요약 및 내담자의 변화과정 분석 등)을 기술하였다. 본 상담사례를 통해 내담자는 가족 사이 갈등 상황이 발생했을 때 올바른 해결 방법을 알고 이에 맞게 대처할 수 있는 기능적 의사소통을 할 수 있게 되었으며, 이를 통해 부모 애착의 개선, 건강한 가족관의 확립, 낮은 자존감의 향상 등의 효과 역시 나타났다. 본 상담 사례연구는 부모 갈등으로 스트레스를 겪고 있는 사춘기 초등학생에게 현실치료 상담 기법을 적용한 가족 간의 정서적 공간거리를 좁히는 상담적 개입이 효과적임을 입증하였다.

목차

요약
사례연구의 필요성 및 목적
내담자 기본 정보
사례개념화
이론적 배경
상담목표 및 전략
논의 및 결론
참고문헌
Absrtact

키워드

저자

• 차수정 [ Soo-jung Cha | 대구연경초등학교 ] 작성자(상담자)
• 최준섭 [ Joon-sup Choi | 대구교육대학교 ] 지도교수(수퍼바이져)

참고문헌

발행기관

간행물

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• 간행물명

  초등상담연구 [Korean Journal of Elementary Counseling]

• 간기

  격월간

• pISSN

  2005-3231

• 수록기간

  2002~2026

• 등재여부

  KCI 등재

• 십진분류

  KDC 375 DDC 372