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산업계의 요구를 반영한 대학의 AI 교육 과정 설계
Designing AI Education Curriculum in Universities Reflecting Industry Demands
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- 발행기관
- 제주대학교 지능소프트웨어 교육연구소 바로가기
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- 간행물
- 지능정보융합과 미래교육 KCI 등재후보 바로가기
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- 통권
- 제3권 제3호 (2024.09)바로가기
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- 페이지
- pp.1-9
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A454897
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원문정보
초록
- 영어
- This paper emphasizes the necessity of designing an AI education curriculum in universities that aligns with industry demands, particularly as AI technology becomes increasingly important across various industries in the Fourth Industrial Revolution. The proposed curriculum is based on an analysis of industry needs and student demands, with a focus on practical, hands-on learning. The curriculum incorporates project-based learning (PBL), internships, and industry- academia collaboration programs to ensure that students can apply AI technologies in real-world scenarios and enhance their problem-solving skills. The study concludes that the revised curriculum significantly improves students' learning outcomes and adaptability in industrial settings. The research highlights the importance of ongoing curriculum development and further collaboration with industry to continue improving the program.
- 한국어
- 본 논문은 4차 산업혁명 시대에 AI 기술이 다양한 산업에서 중요해짐에 따라, 대학 교육이 산업계의 요구에 부합하는 인공지능(AI) 교 육과정을 설계해야 한다는 필요성을 강조하고, 이에 맞는 교육 과정을 제안하고 있다. 특히, 산업계와 학생들의 수요를 분석해 실무 중 심의 교육과정 개편을 목표로 하고 있으며, 프로젝트 기반 학습(PBL), 현장 실습, 산학협력 프로그램 등을 통해 학생들이 AI 기술을 실 제로 적용하고 문제 해결 능력을 강화할 수 있도록 교육 과정을 설계하였다. 본 연구에서 개편된 교육과정이 학생들의 학습 성과와 산 업 현장에서의 적응력을 크게 향상시키는 데 기여할 수 있다고 평가하며, 앞으로도 지속적인 커리큘럼 개선과 산업체와의 협력을 강조 하여 개선할 계획이다.
목차
요약
ABSTRACT
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구배경
Ⅲ. 연구 방법론
1. 연구 설계
2. 데이터 수집
3. 데이터 분석
4. 연구의 타당성 및 신뢰성
5. 윤리적 고려사항
Ⅳ. 교육과정 개발 및 개편
1. 교육과정 개발의 배경 및 필요성
2. 교육과정 개발의 주요 원칙
3. 교과목 설계
4. 실무 중심의 교육 방법론
5. 교육과정 개편의 기대 효과
6. 지속 가능한 교육과정의 발전 방안
Ⅴ. 결론
참고문헌
키워드
대학 교육 과정 산업계의 요구 현장중심 교육과정 역량기반 교육과정 인공지능 교육과정 University curriculum Industry demands Field-oriented curriculum Competency-based curriculum AI curriculum저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 제주대학교 지능소프트웨어 교육연구소 [Intelligent Software Education Research Institute]
- 설립연도
- 2022
- 분야
- 사회과학>교육학
- 소개
- 우리 연구소는 컴퓨터 과학 교육이 강조되는 세계적 흐름속에서 소프트웨어융합 인재 양성을 위한 교육 기반 구축을 위해 '지능소프트웨어교육센터'를 설립하여 운영하여 왔고, 이후 한국연구재단의 인문사회연구소지원사업에 선정되면서 2022년 3월, 우리나라 인공지능 교육의 거점 연구소로서 '지능소프트웨어교육연구소'로 새롭게 기관 명칭을 변경하고 전문 연구 기관으로서의 위상을 공고히 하였습니다. 우리 연구소는 설립된 이후부터 지금까지 인공지능을 중심으로 하는 지능정보시대를 열어갈 인공지능 컴퓨팅 융합 인재 양성을 위한 교육 기반 구축에 기여하고 있으며, 주요 연구 분야로는 지능정보사회에서 갖춰야할 디지털 소양으로써의 컴퓨팅 사고력 함양을 위한 소프트웨어와 인공지능 교육 연구, 유아부터 중장년층까지 평생교육차원의 인공지능 교육 연구, 지능정보격차 해소를 위한 정보배려계층 대상 인공지능 교육 연구, 윤리적으로 고려된 인공지능 교육으로 설계된 A!thics 교육 등의 인공지능 교육과 인공지능 기술과 응용 연구 등에 힘을 쏟고 있습니다. 또한 인문사회연구소 지원사업의 과제로 수준별 인공지능 컴퓨팅 교육을 위한 핵심 전략인 4P(Play, Problem solving, Product making, Project)전략에 기반하여 교육과정 개발과 컴퓨팅 사고력 함양을 위한 CT-EL(Computational Thinking-Experienced Learning) 기반 교수학습 방법 연구, 교재개발 등을 진행하고 있습니다. 앞으로 지능소프트웨어교육연구소는 제주 지역의 유관기관과 협력하여 제주의 미래를 이끌어갈 지능소프트웨어융합을 위한 지역 인재 양성 모델을 만드는데 앞장 서고, 더 나아가 우리나라의 인공지능 교육을 이끌어가는 우리나라 대표 연구 기관으로 자리매김할 수 있도록 최선을 다하겠습니다. 감사합니다.
간행물
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- 간행물명
- 지능정보융합과 미래교육 [Intelligent Information Convergence and Future Education]
- 간기
- 부정기
- eISSN
- 2951-4762
- 수록기간
- 2022~2026
- 등재여부
- KCI 등재후보
- 십진분류
- KDC 370 DDC 370
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