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교양태권도수업 지도자 이미지와 추천의도의 관계 : 수업만족의 매개효과
Relationship Between Liberal Arts Taekwondo Instructor Image and Recommendation Intention : Mediating Effects of Class Satisfaction

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  • 발행기관
    한국스포츠학회 바로가기
  • 간행물
    한국스포츠학회지 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제22권 제3호 (2024.09)바로가기
  • 페이지
    pp.567-576
  • 저자
    박명은
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A454864

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원문정보

초록

영어
The current study purported to investigate the impact of instructor image on class satisfaction and recommendation intention among students enrolled in university liberal arts Taekwondo courses, and to identify the mediating effect of class satisfaction in the relationship between instructor image and recommendation intention. To achieve this, a survey was conducted among students of liberal arts Taekwondo courses at four universities located in Seoul and Gyeonggi Province. A total of 200 questionnaires were distributed, and 198 responses (99.0%) were used for the final analysis, excluding 2 responses deemed unreliable due to bulk processing or non-response. Data were processed utilizing SPSS and AMOS 23.0 statistical programs, and descriptive analysis, confirmatory factor analysis, correlation analysis, and structural equation modeling (SEM) were performed. The results of the study are as follows: the instructor image perceived by students of university liberal arts Taekwondo courses had a positive impact on class satisfaction and recommendation intention. Additionally, class satisfaction partially mediated the relationship between instructor image and recommendation intention. In conclusion, the more positively students perceived the instructor image, the higher their class satisfaction and the greater their recommendation intention for the Taekwondo courses and the instructors to others.
한국어
본 연구의 목적은 대학 교양 태권도 수업 수강생을 대상으로 지도자 이미지가 수업만족 및 추천의도에 미치는 영향 을 조사하고, 지도자 이미지와 추천의도의 관계에서 수업만족의 매개효과를 규명하는 것이었다. 이를 위해 서울과 경기도 지역의 4개 대학 교양태권도 수강생을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 총 200부의 설문이 배포되었고, 응답의 신뢰성 이 떨어진다고 판단된 2부를 제외한 198부(99.0%)가 최종 분석에 사용되었다. 자료처리는 SPSS와 AMOS 23.0 통계 프로그램을 사용하여 기술통계분석, 확인적 요인분석, 상관분석 및 구조방정식모형(SEM) 분석을 실시하였다. 연구 결 과, 대학 교양태권도수업 수강생이 인식하는 지도자 이미지는 수업만족과 추천의도에 긍정적인 영향을 미쳤으며, 지도자 이미지와 추천의도의 관계에서 수업만족은 매개효과를 나타냈다. 결론적으로, 대학 교양 태권도 수업 수강생들이 지도자 이미지를 긍정적으로 인식할수록 수업만족도가 높아지고, 타인에게 해당 수업을 추천할 의도도 증가하는 경향을 보였다.

목차

요약
Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
1. 연구참여자
2. 조사 도구
3. 조사도구의 타당도 및 신뢰도
4. 자료처리
Ⅲ. 연구결과
1. 지도자 이미지, 수업만족 및 추천의도
2. 수업만족의 매개효과
Ⅳ. 논의
Ⅴ. 결론 및 제언
1. 결론
2. 제언
참고문헌

키워드

교양 태권도 지도자 이미지 수업만족 추천의도 Liberal arts Taekwondo Instructor image Class satisfaction Recommendation intention

저자

  • 박명은 [ Park, Myoung-Eun | 한국체육대학교, 연구원 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국스포츠학회 [Korea Sport Society]
  • 설립연도
    2003
  • 분야
    예술체육>체육
  • 소개
    현대사회에 있어서 신체활동 연구의 주요 탐구과제는 ‘신체활동을 통한 교육’으로부터 ‘인간의 기본적인 움직임’을 목표로 하는 스포츠적인 움직임을 중심으로 한 생명 활동의 개념으로 급속히 변화되고 있는 추세이다. 이러한 환경변화에 대응하기 위하여 본학회는 ‘체육’적인 요소에서 ‘스포츠’적인 요소를 중심으로 한 학문적 정체성을 견고히 하고, 정기적인 학술지 발간과 학술활동을 통해 한국스포츠츠 문화의 발전과 학문적인 발전에 기여하는데 그 목적이 있다.

간행물

  • 간행물명
    한국스포츠학회지 [The Korea Journal of Sport]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1738-3250
  • 수록기간
    2003~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 692 DDC 796

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