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국내 대학 나노디그리 운영과 성과향상을 위한 정책 도출에 관한 연구 : 전문가 및 학습자 실태 비교를 통해
A Study on the Operation of Nanodegrees at Domestic Universities and the Derivation of Policies to Improve Performance : Comparison of Experts and Learners Analysis

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  • 발행기관
    국제차세대융합기술학회 바로가기
  • 간행물
    차세대융합기술학회논문지 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제8권 9호 (2024.09)바로가기
  • 페이지
    pp.1973-1984
  • 저자
    이창원
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A454719

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원문정보

초록

영어
The purpose of this paper is to verify the effectiveness of nanodigree, an alternative curriculum, among the paradigm shifts in the university curriculum that are changing due to various factors. The results of this study indicate, As a result of this study, it was found that revitalizing nanodigree requires expanding field-oriented programs related to job creation and start-ups. To achieve this, it is necessary to enhance field-linked projects, provide feedback and coaching from industry experts, and operate a curriculum that continuously reflects corporate and industrial trends. Second,it was found that the promotion of nano-degree should be done effectively. This is due to the result that in the case of domestic universities, students' awareness of nano-degree is insufficient, and the objectives and goals of nano-degree in universities are not communicated to students. Therefore, various strategies should be devised to clearly promote the objectives of nano-degree educational programs to students. Finally, it is necessary to improve the understanding of professors who operate nanodigree programs. To achieve this, changes such as increasing awareness of nanodigree education, acquiring new educational methods, and improving student performance evaluation methods should be implemented.
한국어
본 논문은 다양한 요인으로 변화되는 대학 교육과정 패러다임 변화 중 대안 교육과정인 나노디그리의 효 과성을 검증하는데 목적이 있다. 본 연구는 기존 국내·외 대학들에게서 도입이 활발히 이루어지는 나노디그리의 효과 향상을 위한 도입 방안의 우선순위 도출하고 대학들의 특성에 맞는 방안 마련을 위해 전문가-학습자 관점에 서 분석을 실시하였다. 본 연구 결과 첫째, 나노디그리 활성화를 위해서는 취․창업 관련 현장 중심 프로그램을 확대해야 한다는 것을 알 수 있었다. 이를 위해 현장 연계 프로젝트, 현장 전문가의 피드백과 코칭을 확대하며, 기 업 및 산업 트렌드를 지속적으로 반영한 교육과정을 운영해야 한다는 것이다. 둘째, 나노디그리에 대한 홍보가 중 요하다는 것을 알 수 있었다. 이는 국내 대학의 경우 나노디그리에 대한 학생의 인식이 부족하여, 대학내 나노디 그리의 목적과 목표가 학생들에게 전달되지 않는다는 결과에서 기인한다. 따라서 학생들에게 나노디그리 교육과정 에 대한 목표를 명확히 홍보할 수 있는 다양한 방안 도출이 있어야 한다. 마지막으로 나노디그리를 운영하는 교수 들의 이해도를 높일 필요가 있을 것이다. 이를 위해서는 나노디그리 교육 의식화 및 신규 교육 방법 습득, 학생성 과평가 방법 개선 등의 변화가 있어야 할 것으로 판단된다.

목차

요약
Abstract
Ⅰ. 서론
1.1 연구의 필요성과 목적
Ⅱ. 문헌연구
2.1 나노디그리 선행 연구
Ⅲ. 연구방법
3.1 분석적 계층화 과정 및 설문조사
3.2 자료수집 및 기초 현황 분석
Ⅳ. 연구 결과
4.1 기초 현황 분석
4.2 분석 결과
Ⅴ. 결론 및 논의
5.1 연구 요약 및 시사점
5.2 제언
REFERENCES

키워드

나노디그리 나노디그리 성과향상 AHP 분석 계층적 분석과정 학습자 설문조사 Nano-degree Nano-degree Performance Improvement AHP analysis Hierarchical Analysis Process Learner Survey

저자

  • 이창원 [ Lee, Chang Won | 우석대학교창업보육센터장 ] Corresponding Author

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    국제차세대융합기술학회 [International Next-generation Convergence technology Association]
  • 설립연도
    2017
  • 분야
    복합학>기술정책
  • 소개
    Ever since next generation convergence technology became one of the most important industries in the nation, computing professionals have encountered a growing number of challenges. Along with scholars and colleagues in related fields, they have gathered in avariety of forums and meetings over the last few decades to share their knowledge, experiences and the outcome of their research. These exchanges have led to the founding of the International Next-generation Convergence technology (INCA) on December 1, 2015. INCA was registered as an incorporated association under the Ministry of Information and Communications. The main purpose of the organization is to improve our society by achieving the highest capability possible in next generation convergence technology.

간행물

  • 간행물명
    차세대융합기술학회논문지 [The Journal of Next-generation Convergence Technology Association]
  • 간기
    월간
  • pISSN
    2508-8270
  • 수록기간
    2017~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 506 DDC 606

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