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<연구논문>
학교 성교육이 청소년의 디지털 성폭력 가해경험에 미치는 영향 : 성의식의 매개효과
The effects of school sex education on adolescents’ experiences of perpetrating digital sexual violence : Mediating effect of sexual consciousness
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- 발행기관
- 아시아교정포럼 바로가기
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- 간행물
- 교정담론 KCI 등재 바로가기
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- 통권
- 제18권 제2호 (2024.08)바로가기
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- 페이지
- pp.111-135
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A454628
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원문정보
초록
- 영어
- This paper began with the awareness that efforts were needed to improve the current situation in which digital sexual crimes among teenagers are increasing day by day. Accordingly, I aim to establish a basis for suggesting measures to prevent youth digital sexual violence by investigating whether healthy sexual consciousness can be promoted through school sex education, which youth most frequently encounter, and whether the healthy sexual consciousness thus cultivated protects youth from experiencing digital sexual violence. For this purpose, data from 812 adolescents attending middle school in area K were used for analysis. As a result of the study, first, there is a significant correlation between school sex education, healthy sexual consciousness, and experience of perpetrating digital sexual violence; second, school sex education and healthy sexual consciousness reduce youth's experience of perpetrating digital sexual violence; third, adolescents' healthy sexual consciousness was found to have a partial mediating effect in the relationship between school sex education and the experience of perpetrating digital sexual violence. Therefore, in order to prevent youth digital sexual violence, I suggest that we should support youth to cultivate healthy sexual consciousness and strengthen school sex education based on promoting healthy sexual consciousness.
- 한국어
- 본 논문은 청소년들의 디지털 성범죄가 날로 증가하는 현 상황을 개선하기 위한 노력이 필요하다는 문제의식에서 시작되었 다. 이에 청소년들이 가장 많이 접하는 학교 성교육을 통해 청소년들의 건강한 성의식을 증진시킬 수 있는지, 그리고 그렇게 함 양된 건강한 성의식은 청소년들을 디지털 성폭력 가해경험으로 부터 보호하는지 실증적으로 확인함으로써 청소년 디지털 성폭 력 예방 방안 제시의 근거를 마련하고자 하였다. 이를 위해 K지역 소재 중학교에 재학 중인 청소년 812명으로부터 받은 자료를 분석에 활용하였다. 연구 결과, 학교 성교육의 도움 정도가 클수 록, 성의식이 건강할수록 청소년의 디지털 성폭력 가해경험은 줄 었으며, 청소년의 건강한 성의식은 학교 성교육 도움 정도와 디지털 성폭력 가해경험의 관계에서 부분매개효과를 가지는 것으 로 나타났다. 본 연구 결과를 통해 건강한 성의식을 내용으로 한 학교성교육이 청소년들의 디지털 성폭력 가해경험을 예방하는 효과가 있음이 확인되었다. 이에 청소년 디지털 성폭력 예방을 위해서 청소년들이 건강한 성의식을 함양할 수 있도록 지원하고, 건강한 성의식 증진에 기반한 학교 성교육을 강화해야 함을 제안하는 바이다.
목차
〔국문요약〕
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 청소년 성의식과 성행동
2. 학교 성교육과 성의식
3. 성행동과 청소년 디지털 성폭력
Ⅲ. 연구 방법
1. 연구 대상
2. 측정 도구
3. 자료 분석
Ⅳ. 연구 결과
1. 변인 간 상관관계
2. 청소년 디지털 성폭력 가해에 대한 학교 성교육, 성의식의 영향
3. 성의식의 매개 효과
Ⅴ. 논의 및 결론
≪ 참고문헌 ≫
키워드
청소년 성교육 학교 성교육 디지털 성폭력 성의식 성행동 Youth Sex Education School Sex Education Digital Sexual Violence Sexual Consciousness저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 아시아교정포럼 [Asian Forum for Corrections]
- 설립연도
- 2007
- 분야
- 사회과학>사회복지학
- 소개
- 주지하다시피 지금까지의 한국의 교정학은 ‘교도소관리학’ 이나 ‘행형법의 주석학’ 정도로 인식되어 있어서, 그 ‘학문적 정체성을 확립하지 못하고 부유(浮遊)’하고 있었다. 그러한 학문 정체성의 부유는 단지 교정학의 학적 성격 인식의 문제를 왜곡시켰다는 데에 그치지 않는다. 더 큰 문제는 그로 말미암아 교도소를 부정적 위상의 고착으로부터 탈피시키고 총체적으로 교도소 실제의 질을 향상시켜야 할 당위성을 수행하는 데에 무력했었다는 점이다. 본 포럼은 이러한 실천적 관점에서 ‘교정학 담론의 새로운 모색’을 목적으로 하였다. 이는 교정학의 ‘규범학적 성격’으로부터의 탈피이며, 그러한 탈피의 실천 전략은 교정학의 ‘인문학적 접근’이다. 물론 여기서 말하는 규범학적 성격은 실증주의적 과학성을 염두에 두고 있는 말이지만, 그 탈피는 교정학의 과학성 그 자체를 단순하게 사상(捨象)하자는 것에 놓여 있는 것은 아니다. 그러한 근거는 21세기 사법제도의 미래가 민영화와 지역사회와의 협동과 더불어 과학기술의 접목이 그 특징을 이룰 것이라는 전망에 들어 있다. 교정분야 역시 그 예외가 결코 될 수 없다. 근대 이후 교도소 제도 변화는 범죄자에 대한 신체적 고통으로부터 시간과 공간의 자유를 시간단위로 속박하는 것으로 전환되어 정착되었지만, 이제는 또 다른 새로운 변화가 요청된다.
간행물
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- 간행물명
- 교정담론
- 간기
- 연3회
- pISSN
- 1976-9121
- eISSN
- 2713-5241
- 수록기간
- 2007~2026
- 등재여부
- KCI 등재
- 십진분류
- KDC 364 DDC 345
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