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‘학교폭력전담조사관제’ 현장의 반응 - 그 방향성에 관하여 -
‘School violence investigation officer system ’, the reaction of school - about the direction of -

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  • 발행기관
    한국윤리교육학회 바로가기
  • 간행물
    윤리교육연구 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제73집 (2024.07)바로가기
  • 페이지
    pp.199-223
  • 저자
    안성규
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A453508

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원문정보

초록

영어
It appears that the school's satisfaction with the school violence investigation officer system, which has been in effect since March this year, is not high. As a factor of dissatisfaction at the school site, the professionalism and fairness of preparing a case report did not meet expectations, and the response was that the effect of reducing work was not significant because all preparations and procedures were still the responsibility of the school to conduct the investigation. More important than the implementation of the new system was the fundamental question about the subject and nature of the school violence case. There were many opinions that it is desirable for the school to handle the school violence case based on the grand principle of restorative life guidance and receive external assistance if necessary. There were many opinions that support such as manpower recruitment for school violence, relationship recovery, and conflict management specialized resources was needed to strengthen the school-led ability to handle cases. It can be said that the problem of school violence requires a process that reflects the school culture and specificity.
한국어
올해 3월부터 시행된 학교폭력 전담조사관제에 대한 일선현장의 만 족도는 높지 않은 것으로 나타난다. 학교현장의 불만족 요소로는 사안 조사서 작성의 전문성과 공정성이 기대에 미치지 못하고 조사를 함에 있어 제반 준비사항과 처리절차는 여전히 학교의 몫이라서 업무 경감 효과가 크지 않다는 반응이다. 새로운 제도의 시행보다 더 중요한 것 은 학폭사안처리의 주체와 성격에 관한 근본적인 물음이었다. 학폭사 안도 회복적 생활지도라는 대원칙에 입각하여 학교가 처리하고 필요시 외부의 조력을 받는 것이 바람직하다는 의견이 그것이다. 관건은 학교 의 교육력 회복에 있는바 학교주도의 사안처리 역량을 강화하기 위해 학폭업무인력충원, 관계회복 및 갈등관리 전문 재원 등의 지원이 필요 하다는 의견이 많았다. 학폭의 문제는 학교문화와 특수성이 반영된 처 리 절차가 요구된다고 하겠다.

목차

국문초록
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 변경된 학교폭력사안 처리 절차
2. 학교폭력사안 및 조사보고서의 성격
Ⅲ. 현장의 반응
Ⅴ. 결론
참고문헌

키워드

학교폭력 학교폭력전담조사관 사안조사서 회복적 생활지도 School violence school violence investigation officer system a research paper a restorative life discipline

저자

  • 안성규 [ An, Sung-gyu | 신등중학교 교사 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국윤리교육학회 [The Korean Ethics Education Association]
  • 설립연도
    2000
  • 분야
    사회과학>교육학
  • 소개
    본 학회는 윤리, 도덕 교과교육학과 교과내용학의 연구발전에 기여하려는 목적하에 설립되어 전국대학교의 윤리, 도덕교육 관련교수들과 대학원 석사, 박사과정을 이수하고 있는 현장교사들을 회원으로 하고 있는 순수 학술단체이다. 이러한 설립목적을 달성하기 위하여 연구, 학술회의 및 워크??, 학술교류, 출판활동에 주력하여 본 학회가 운영됨으로써 전국대학과 초중등학교에 있는 회원들의 학구열을 고취시키고 일선학교의 윤리교육분야의 질적 수준을 높이고, 한국의 윤리, 도덕교육에 기여하게 될 것으로 생각된다.

간행물

  • 간행물명
    윤리교육연구 [Journal of Ethics Education Studies]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1738-0545
  • eISSN
    2733-8983
  • 수록기간
    2000~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 370 DDC 370

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