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이주민의 사회화에 관한 문화변용 모형 연구 - Berry의 문화변용 모형과 문화진화 모형의 비교를 중심으로 -
A Study on the Acculturation Model Regarding the Socialization of Immigrants : from the Traditional Acculturation Model to the Cultural Evolution Model

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  • 발행기관
    인하대학교 다문화융합연구소 바로가기
  • 간행물
    문화교류와 다문화교육 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제13권 제4호 (2024.07)바로가기
  • 페이지
    pp.133-162
  • 저자
    윤향옥
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A453399

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원문정보

초록

영어
This article sought to explore the socialization process of immigrants through the concept of acculturation(integration, assimilation, separation and marginalization). Through literature research, Berry’s acculturation theory including other empirical research results and Kunst & Mesoudi's cultural evolution theory as an alternative were examined. In addition, the relationship between acculturation strategies and cultural evolution mechanisms was analyzed. Policy implications were derived from the analysis. The conclusion of acculturation research drawn from various studies based on the existing Berry model through literature analysis is that immigrants who choose an integration strategy adapt most successfully. It could be summarized as the ‘integration hypothesis’. However, it has not been proven because the causal relationship was not sufficiently demonstrated. In contrast, Kunst and Mesoudi’s cultural evolution theory introduces the concept of ‘selection’ by four cultural evolution mechanisms, which is the core of evolution theory. They reconceptualizes the social transmission process as a ‘cultural selection’, thereby persuasively explaining the process by which four acculturation strategies are selected. There are four cultural evolution mechanisms in the cultural evolution theory: (1)conformity bias, where individuals follow the characteristics of the majority in the group, (2)payoff bias, selecting a strategy that expects a higher payoff, (3)prestige bias, which seeks to imitate the cultural characteristics of socially successful or prestigious people and (4)vertical cultural transmission from immigrant parents to their children. By the results of analysis through cultural evolution model, we were able to see when and how these four cultural evolution mechanisms contribute to the selection of mainstream culture in the acculturation strategies. Furthermore, we were able to derive socialization policy implications that the government can pursue during the cultural selection process of immigrants.
한국어
이 글은 문화변용(acculturation) 개념을 통해 이주민의 사회화 과정을 설명하고자 하였다. 문헌연구를 통하여 베리(J. Berry)의 문화변용 모형과 이것의 대안 이론으로 제기되고 있는 쿤스트와 메수디(Kunst & Mesoudi)의 문화진화 이론을 비교, 검토했 다. 아울러 기존의 문화변용 전략들과 문화진화 메커니즘과의 관계를 분석하고 정책적 시사점을 도출했다. 기존의 베리(Berry) 모형에 기반한 여러 연구들이 끌어낸 결론은 통합 전략 (integration strategy)을 택하는 이주민들이 가장 성공적으로 적응한다는 ‘통합 가설 (integration hypothesis)’로 요약할 수 있었다. 그러나 이 가설은 계량 분석에 의지해 상관관계를 논증하고 있을 뿐 그 인과관계가 충분히 해명된 바는 없다. 이에 비해 문화 진화 이론은 진화론의 핵심인 ‘선택’ 개념을 도입하여 문화변용 과정에 내재한 인과관 계를 설명하려 한다. 상반된 접근방식을 취하고 있는 이 두 모형의 주요 내용과 장단점 을 비교하였다. 문화진화 모형을 통한 분석의 결과 네 가지 문화진화 기제인 1) 개인이 집단 내 다수 의 특성을 따르는 순응 편향(conformity bias), 2) 다른 조건이 같다면 더 높은 보상을 기대하는 전략을 선택하는 보상 편향(payoff bias), 3) 사회적으로 성공하거나 명성이 높은 사람들의 문화적 특성을 모방하려는 명성 편향(prestige bias), 4) 이주민 부모로 부터 자녀에게로 전달되는 수직적 문화전달(vertical cultural transmission) 등이 언제, 어떻게 주류 문화의 선택에 기여하는가를 알 수 있었다. 나아가 이주민들의 문화선택 과정에 정부가 개입할 수 있는 지점이 어디인지를 확인하고자 했다.

목차

국문초록
I. 머리말
Ⅱ. 문화변용의 개념과 설명 모형
1. ‘심리적 문화변용’의 개념
2. Berry의 문화변용 모형
3. 문화변용 전략
4. ‘통합 가설’
Ⅲ. 문화변용에 대한 문화진화적 접근
1. 문화선택의 메커니즘
2. 문화진화 메커니즘과 문화변용 전략의 관계
Ⅳ. 정책적 함의
V. 결론
참고문헌

키워드

사회화 과정 문화변용 전략 통합가설 문화진화 이론 문화진화 기제 Socialization Process Acculturation Strategy Integration Hypothesis Cultural Evolution Theory Cultural Evolution Mechanism

저자

  • 윤향옥 [ Youn, Hyang-ok | 상명대학교 박사과정, 서울글로컬교육연구원 원장 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    인하대학교 다문화융합연구소 [ The Convergence Institute for Multicultural Studies]
  • 설립연도
    2015
  • 분야
    복합학>감성과학
  • 소개
    ○ BK21 플러스 사업과 융합연구 등 국책 프로젝트 사업을 위한 컨트롤 타워 역할을 할 수 있는 기관으로 활용하고자 함. ○ 국내외 학술대회 운영과 다문화교육 기관과의 네트워크를 구축할 수 있는 기관 역할을 담당함. ○ 개별학문을 뛰어 넘어 학제간 다문화교육연구의 수집․공유․전파를 위해 체계적으로 관리할 수 있는 연구기관의 역할을 담당함.

간행물

  • 간행물명
    문화교류와 다문화교육 [Cultural Exchange and Multicultural Education]
  • 간기
    격월간
  • pISSN
    2765-5040
  • 수록기간
    2020~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 331 DDC 301

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