종합병원 간호사의 이직의도 감소를 위한 교육프로그램 영향요인 분석
Analysis of Influencing Factors of Educational Program for Reducing Turnover Intention of Nurses in General Hospital
The purpose of this study was to analyze the factors affecting the development of a program to reduce the turnover intention of nurses in general hospitals. The purpose of this study was to examine the relationship between social support, organizational commitment, and turnover intention and the effect of these variables on turnover intention.,Data were collected from April 9 to 16, 2022 from 265 nurses in five general hospitals with less than 300 beds in K, S, and K. The collected data were analyzed using IBM SPSS 26.0ver.,There was a positive correlation between social support and turnover intention, and there was a positive correlation between turnover intention and turnover intention. ), and the explanatory power of turnover intention was 41.1%.,As a result, it is necessary to develop various programs to increase organizational commitment in order to lower the turnover intention of general hospital nurses.
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본 연구의 목적은 종합병원 간호사의 이직의도 감소를 위한 교육프로그램 영향요인 분석을 위해 실시 되었으며, 사회적지지, 조직몰입 및 이직의도와의 관계를 확인하고 이들 변수가 이직의도에 미치는 영향 을 알아보고자 시행되었다. 자료 수집은 2022년4월 9일부터 16일까지 K시, S시, K도 소재한 300병상 미 만의 5개 종합병원 간호사 265명을 대상으로 하였다. 수집한 자료는 IBM SPSS 26.0ver.을 이용하여 분석 하였다. 연구결과 연구대상자의 사회적지지는 조직몰입(r=.317, p=.000)과 양의 상관관계가 있었고, 이직 의도와는 음의 상관관계가 있었으며(r=-.189, p=.002), 조직몰입은 이직의도와 음의 상관관계가 있었다 (r=-.566, p=.000) 또한 다중회귀분석결과 종합병원 간호사의 이직의도에 영향을 미치는 변수는 조직 몰입 은(β=-.331, p=.000)으로 나타났으며, 이직의도에 대한 설명력은 41.1%였다. 이상의 결과로 종합병원 간 호사의 이직의도를 낮추기 위해서 조직몰입을 높이기 위한 다양한 프로그램의 개발이 있어야 할 것이다.
목차
국문초록 ABSTRACT Ⅰ. 서론 1. 연구의 필요성 Ⅱ. 연구 방법 1. 연구설계 2. 자료수집 및 윤리적 고려 3. 연구 도구 4. 자료분석 Ⅲ. 연구결과 1. 대상자의 일반적 특성에 따른 사회적지지, 조직몰입 및 이직의도의 차이 2. 사회적지지, 조직몰입 및 이직의도의 정도 3. 사회적지지, 직무몰입 및 이직의도의 상관관계 4. 사회적지지 및 조직몰입이 이직의도에 미치는 영향 Ⅲ. 결론 및 논의 Ⅳ. 제언 참고문헌
에듀테인먼트(Edutainment)는 에듀케이션(education)과 엔터테인먼트(entertainment)의 합성어로 게임을 하듯 즐기면서 학습할 수 있도록 하는 교육을 말한다.
에듀테인먼트는 학습과정에서 즐거움을 느낄 수 있도록 수업에서의 오락성 즉, 도전성, 몰입, 모험성 등이 중요한 요소로 고려한다. 에듀테인먼트 영역에서는 학습자들이 학습과정에서 재미요소를 통해 학습동기를 강화하고 학습효과를 높이는 전략의 사용을 강조한다. 그 동안 교육의 변화에 대한 요구는 엄청나게 변화하였음에도 불구하고, 학교교육이나 평생교육에서는 강의중심 수업이 주류를 이루고 있으며, 실질적인 변화는 아직도 많이 부족한 상황이다.
이러한 상황에서 한국에듀테인먼트학회는 고대부터 중시되어 왔던 암기중심의 교육에서 벗어나 즐겁고 흥미로운 교육 즉, 엔터테인먼트를 지향하는 교육을 통해 학습자와 교수자가 모두 만족할 수 있는 혁신적 변화를 추구하고자 한다. 학교와 사회에서 이루어지는 모든 교육에서 학습자에게는 흥미와 재미, 즐거움을 통한 학습에 대한 연구를 중심으로 다루며, 교수자에게는 즐거움과 보람을 느낄 수 있도록 하는 교육을 다룬다. 또한 한국에듀테인먼트학회는 교육이 이루어지는 모든 영역에서 오락성 즉, 엔터테인먼트를 강조하고, 이를 통한 학습효과를 탐구하는데 중점을 두고 연구하는 학회이다.