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경계선 지능 아동의 읽기 중재 관련 연구 동향
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- 통권
- 제23회 국제다문화의사소통학회 & 한국발달장애재활학회 공동학술대회 (2024.06)바로가기
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- 페이지
- pp.135-137
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A451282
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원문정보
초록
- 한국어
- 본 연구는 경계선 지능 아동의 읽기 능력 향상에 관하여 연구 동향을 분석하여，읽기 능력에 향 후 연구 방향을 제시하고자 하였다. 2016년부터 2023년 국내 연구 논문을 대상으로 분석하였다. 총 12편이며，꾸준히 진행되어 2023년에 3편(25%)으로 가장 많이 나타났으며, 초등학교 저학년 (1학년∼3학년)이 가장 많은 분포를 보이며, 그 다음을 초등학교 고학년(4∼5학년)이며, 반면 중 학교 대상자는 2편(12%)로 나타났다. 또한 선정한 진단명 경계선 지능 9편(75%), 느린 학습자 2편(25%)이었다. 이와 같은 연구결과를 바탕으로 연구 동향에 대한 분석하여, 추후 연구에 대해 논의하고자 하였다.
목차
요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 방법
1. 연구대상
Ⅲ. 연구 결과
1. 연도별 현황 분석
2. 연령별 연구 현황
3. 대상 진단 진단명 현황
4. 선별 검사 도구 현황
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
키워드
경계선 지적 지능 느린 학습자 읽기 향상저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 국제다문화의사소통학회 [International Society for Multicultural Communication]
- 설립연도
- 2009
- 분야
- 사회과학>사회과학일반
- 소개
- 본 학회는 ○ 다문화 알리기 운동(한국사회에 다문화알리기. 다문화가정에 한국문화알리기) ○ 다양한 문화, 다양한 가족형태의 이해와 교육 ○ 다문화언어중재ㆍ교육센터를 운영하여 다문화가정의 아동과 가족을 위한 교육 및 통합적인 중재 지원 ○ 다문화교육 및 특수한 가족형태 교육 및 연구에 관한 국제적 교류 ○"다문화교육중재연구" 학술지 발간 ○ 다문화언어 교육 전문가 및 통합중재전문가 양성 ○ 다문화아동을 위한 이중언어전문가 양성 을 궁극적인 목적으로 한다.
간행물
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- 간행물명
- 국제다문화의사소통학회 학술대회
- 간기
- 부정기
- 수록기간
- 2016~2025
- 십진분류
- KDC 332 DDC 306
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