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언어발달장애 아동의 부모교육에 관한 연구 동향 분석
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- 발행기관
- 국제다문화의사소통학회 바로가기
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- 간행물
- 국제다문화의사소통학회 학술대회 바로가기
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- 통권
- 제23회 국제다문화의사소통학회 & 한국발달장애재활학회 공동학술대회 (2024.06)바로가기
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- 페이지
- pp.115-119
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A451278
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원문정보
초록
- 한국어
- 언어발달장애는 아동의 전반적인 발달과 학습 능력에 중대한 영향을 미치는 문제로, 조기 개입이 매우 중요하다. 본 연구는 언어발달장애 아동의 부모교육 프로그램에 관한 기존 연구들을 종합적으 로 분석하여 연구 동향과 주요 변인들을 파악하고자 하였다. 이를 위해 2001년부터 2023년까지 발표된 논문 총 19편을 분석하였다. 연구결과, 아동 언어와 상호작용, 의사소통 기능을 주제로 한 연구가 전체 연구의 절반 이상을 차지하였다. 특히, 학령전기(4-6세) 아동을 대상으로 한 연구가 많았으며, 이는 부모교육 프로그램이 언어발달의 중요한 시기에 집중되어 있음을 시사한다. 연구방 법 분석에서는 실험연구가 가장 많았고, 질적 연구와 문헌연구는 상대적으로 적었다. 이는 부모교육 프로그램의 다양한 측면을 심층적으로 탐구하는 연구의 필요성을 제기한다. 본 연구는 부모교육 프 로그램이 아동의 언어발달과 상호작용 능력 향상에 중요한 역할을 하며, 개별화된 프로그램 개발과 장기적인 효과 추적 연구의 필요성을 강조한다. 이러한 연구는 아동의 전반적인 발달을 촉진하고, 부모가 아동을 효과적으로 지원할 수 있도록 돕는 데 기여할 것이다.
목차
요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 방법
1. 문헌 선정
2. 문헌 분석
Ⅲ. 연구결과
1. 연도별 현황 분석
2. 연구유형 및 방법 분석
3. 연구대상자의 장애 유형 분석
4. 실험연구 내 세부 분석
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 국제다문화의사소통학회 [International Society for Multicultural Communication]
- 설립연도
- 2009
- 분야
- 사회과학>사회과학일반
- 소개
- 본 학회는 ○ 다문화 알리기 운동(한국사회에 다문화알리기. 다문화가정에 한국문화알리기) ○ 다양한 문화, 다양한 가족형태의 이해와 교육 ○ 다문화언어중재ㆍ교육센터를 운영하여 다문화가정의 아동과 가족을 위한 교육 및 통합적인 중재 지원 ○ 다문화교육 및 특수한 가족형태 교육 및 연구에 관한 국제적 교류 ○"다문화교육중재연구" 학술지 발간 ○ 다문화언어 교육 전문가 및 통합중재전문가 양성 ○ 다문화아동을 위한 이중언어전문가 양성 을 궁극적인 목적으로 한다.
간행물
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- 간행물명
- 국제다문화의사소통학회 학술대회
- 간기
- 부정기
- 수록기간
- 2016~2026
- 십진분류
- KDC 332 DDC 306
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