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이러닝 활성화를 위한 이용자의 이용 동기와 만족도에 관한 실증적 연구
Study on e-Learning Users' Motivation and Satisfaction for its Growth
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- 발행기관
- 한국디지털정책학회 바로가기
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- 간행물
- 디지털융복합연구 KCI 등재후보 바로가기
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- 통권
- 제5권 제1호 (2007.06)바로가기
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- 페이지
- pp.131-140
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A44990
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원문정보
초록
- 영어
- This paper studies characteristics of e-Learning users' motivation, attitudes and satisfaction. For this purpose, surveys were conducted of university students who choose e-Learning as one of main learning tools. The research found that stable service and proper service charges were critical to the loyalty to e-Learning service. It also showed that both quality and quantity of contents were very important factors to e-Learning growth.
목차
Abstract
I. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구 문제
3. 연구의 가설적 접근 모형
II. 이론적 배경
1. e-Learning의 정의
2. 이용 동기와 만족 이론 기반의 연구 사례
III. 연구방법
1. 연구대상
2. 측정도구
3. 자료의 처리 방법
IV. 연구결과 및 논의
1. 연구변인 간 상관계수
2. 이용과 충성도간의 인과모형 분석
V. 결론
참고문헌
키워드
e-Learning Motivation Attitude Satisfaction Loyalty저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국디지털정책학회 [The Society of Digital Policy & Management]
- 설립연도
- 2003
- 분야
- 복합학>과학기술학
- 소개
- 디지털기술 및 산업정책, 디지털경제, 관련 산업의 연구, 전자정부, 디지털정치에 관한 제도적, 정책적 연구, 디지털경영, 전자상거래, e-비즈니스에 관한 실용적 연구, 학술연구지 발간 및 학술대회 개최 등을 통하여 디지털경제 및 디지털경영에 관련되는 국가정책 분야의 연구 및 교류를 촉진하고 국가 및 기업 정보화와 디지털산업의 발전에 공헌한다.
간행물
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- 간행물명
- 디지털융복합연구 [Journal of Digital Convergence]
- 간기
- 계간
- pISSN
- 2713-6434
- eISSN
- 2713-6442
- 수록기간
- 2003~2026
- 등재여부
- KCI 등재후보
- 십진분류
- KDC 569 DDC 620
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