Earticle

현재 위치 Home

인공지능/빅데이터

시스템 사고를 활용한 Covid-19 이후 교육격차 분석
Analysis of Education Gap after Covid-19 Using Systems Thinking

첫 페이지 보기
  • 발행기관
    대한산업경영학회 바로가기
  • 간행물
    산업융합연구(구 대한산업경영학회지) KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제22권 제5호 (2024.05)바로가기
  • 페이지
    pp.39-48
  • 저자
    서경도, 최정일, 최판암, 정재림
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A448431

※ 기관로그인 시 무료 이용이 가능합니다.

4,000원

원문정보

초록

영어
Due to COVID-19, much research has been conducted on learning loss and educational gaps due to the postponement of the start of school and prolonged online distance learning, and most of the research has focused on the phenomenon of educational gaps. If a pandemic situation like this occurs in the future, fundamental policies are needed to resolve the educational gap. A fundamental solution requires not only an understanding of the educational gap phenomenon, but also the structure behind the phenomenon. Therefore, from a structuralist perspective, this study sought to model the educational gap caused by COVID-19 as a prototype of systems thinking and identify its structure. In addition, we looked at the unintended consequences resulting from policies aimed at resolving existing educational gaps. In order to respond to similar disaster situations in the future, policies for resolving the digital gap, support for basic academic skills, quality improvement for distance learning, and self-directed learning were discussed based on the structure of this study.
한국어
코로나19로 인하여 개학연기부터 장기화된 온라인 원격수업으로 학습 손실과 교육격차에 대한 연구는 많이 진행되 었으며, 대부분 교육격차 현상에 대한 연구가 주를 이루었다. 향후 이와 같은 팬데믹 상황이 온다면, 교육격차 해소를 위한 근 본적인 정책이 필요하다. 근본적인 해결책은 교육격차 현상에 대한 이해뿐만 아니라 그 현상의 이면의 구조를 파악해야 한다. 따라서 본 연구는 구조주의 관점에서 코로나19로 인한 교육격차를 시스템사고의 원형으로 모델링하고 그 구조를 파악하고자 하였다. 그리고 기존의 교육격차 해소를 위한 정책들로 발생한 의도하지 않은 결과를 살펴보았다. 향후 유사한 재난상황에 대 응하기 위해 본 연구의 구조를 기반으로 디지털 격차해소를 위한 정책, 기초학력 지원, 원격수업에 대한 품질 향상, 자기주도 학습에 대해 논의하였다.

목차

요약
Abstract
1. 서론
2. 선행연구
2.1 Covid-19 이후 교육격차 연구
2.2 시스템 사고
3. 교육격차 인과지도 분석
3.1 시스템사고 원형: 빈인빅 부익부
3.2 Covid-19 SIR 모델
3.3 빈인빈 부익부 시스템사고 원형을 적용한Covid-19 교육격차 인과지도 모델
4. 논의
5. 결론
REFERENCES

저자

  • 서경도 [ Kyung-Do Suh | 금오공과대학교 산학협력단 교수 ]
  • 최정일 [ Jung-il Choi | 대구과학대학교 경찰행정학과 조교수 ]
  • 최판암 [ Pan-Am Choi | 경남대학교 경호보안학과 교수 ]
  • 정재림 [ Jaerim Jung | 남서울대학교 가상현실학과 조교수 ] Corresponding Author

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    대한산업경영학회 [Dae Han Society of Industrial Management]
  • 설립연도
    2003
  • 분야
    복합학>과학기술학
  • 소개
    본 학회는 산업체·학계·연구소 등의 회원 상호간에 정보교환 및 지원을 통하여 산업경영에 관한 학문발전을 도모하고 산학에 관한 긴밀한 네트워크를 형성하여 기업의 경쟁력을 강화시키는데 그 설립 목적을 두고 있다.

간행물

  • 간행물명
    산업융합연구(구 대한산업경영학회지) [Journal of Industrial Convergence]
  • 간기
    월간
  • pISSN
    2635-8875
  • 수록기간
    2003~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 323 DDC 338

이 권호 내 다른 논문 / 산업융합연구(구 대한산업경영학회지) 제22권 제5호

    피인용수 : 0(자료제공 : 네이버학술정보)

    함께 이용한 논문 이 논문을 다운로드한 분들이 이용한 다른 논문입니다.

      페이지 저장