Earticle

초록

영어

The purpose of this study was to verify the effect of re-creative instrumental playing on self-encouragement and emotional expression in school-aged children. The participants in the study included a total of 433 students from 16 classes(grades 1~6) in 7 school under the Seoul ○○ Office of Education, and 9 classes(grades 1~6) in 7 school under the Chungnam ○○ Office of Education. Ultimately, data from 409 participants were used for analysis. Re-creative instrumental playing was conducted from October 19 to December 6, 2023, involving the entire student of each class in the schools, with sessions held 2~4 times. To measure the level of self-encouragement and emotional expression in the research subjects, the Child Self-Encouragement Scale and the Korean Child Emotional Expression Scale were utilized. The data were analyzed using SPSS version 26.0 with paired t-test. The results indicated statistically significant differences in emotional self-encouragement(sense of self-inspiration, self esteem) and emotional expression(difficulty in emotional awareness, difficulty in emotional expression) of school-aged children before and after participating in re-creative instrumental playing. This study holds significance in confirming the effectiveness of re-creative instrumental playing, a method within music therapy, in promoting selfencouragement and emotional expression in school-aged children.

한국어

본 연구는 재창조 악기연주 활동이 학령기 아동의 자기격려와 정서 표현에 미치는 영향을 검증하는 데 목적이 있다. 연구에는 서울 소재 ○○ 교육지원청 소속 7개 학교 1~6학년 18개 학급 299명과 충남 소재 ○○ 교육지원청 소속 7개 학교 1~6학년 9개 학급 134명, 총 433명이 참여하였고, 최 종적으로 409명의 데이터가 분석에 사용되었다. 재창조 악기연주 활동은 2023년 10월 19일부터 12월 6일까지 각 학교의 해당 학급에서 학급 전체 학생을 대상으로 2~4회기로 진행되었고, 연구 대상의 정서적 자기격려와 정서 표현 정도를 측정하기 위하여 아동용 자기격려 척도와 한국형 아동 용 정서 표현 척도를 사용하였다. SPSS 26.0 version 대응 표본 t-test를 사용하여 자료를 분석한 결과, 재창조 악기연주 활동에 참여한 전과 후에 학령기 아동의 정서적 자기격려(자아 고취감, 존귀 감), 정서 표현(정서 인식의 어려움, 정서 표현의 어려움)은 모두 통계적으로 유의한 차이를 보였다. 본 연구는 음악치료 방법 중 하나인 재창조 악기연주가 학령기 아동의 자기격려와 정서 표현에 효 과적임을 검증하였다는 데 의의가 있다.

목차

요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 방법
1. 연구 대상
2. 측정 도구
3. 재창조 악기연주
4. 자료 분석
Ⅲ. 연구 결과
1. 정서적 자기격려 결과
2. 정서 표현 결과
Ⅳ. 결론 및 논의
References
Abstract

키워드

저자

• 문지영 [ Moon, Ji Young | 숙명여자대학교 음악치료대학원 교수 ]

참고문헌

발행기관

간행물

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• 간행물명

  한국음악치료학회지 [Korean Journal of Music Therapy]

• 간기

  반년간

• pISSN

  1598-916X

• eISSN

  2671-6070

• 수록기간

  1999~2026

• 등재여부

  KCI 등재

• 십진분류

  KDC 512 DDC 610